1、 汇编语言汇编语言课程设计报告课程设计报告 ( 2011 - 2012 年度第年度第 2 学期学期) 代码转换程序代码转换程序 专业专业 计算机计算机科学与技术科学与技术 学生姓名学生姓名 班级班级 学号学号 指导教师指导教师 完成日期完成日期 2012 年年 6 月月 22 日日 汇编语言课程设计 目目 录录 1 设计目的 1 2 设计内容 1 3 实现方法 1 3.1 系统目标 1 3.2 主体功能 1 3.3 开发环境 1 4 系统概要设计 1 4.1 系统的功能模块划分 . 1 4.2 系统流程图 . 2 5 系统详细设计 4 5.1 程序功能菜单模块设计 4 5.2 小写字母向大写字
2、母转换模块设计 . 4 5.3 大写字母向小写字母转换模块设计 . 5 5.4 二进制数向十六进制数转换模块设计 5 5.5 十六进制数向二进制数转换模块设计 5 5.6 十六进制数向十进制数转换模块设计 6 6 测试 6 6.1 测试方案 6 6.2 测试结果 7 7小 结 . 7 参考文献. 9 附 录. 10 附录 1 源程序清单 10 附录 1.1 程序功能菜单模块源程序 10 附录 1.2 小写字母向大写字母转换模块源程序 12 附录 1.3 大写字母向小写字母转换模块源程序 13 附录 1.4 二进制数向十六进制数转换模块源程序 13 附录 1.5 十六进制数向二进制数转换模块源程
3、序 14 附录 1.6 十六进制数向十进制数转换模块源程序 15 汇编语言课程设计 1 代码转换程序代码转换程序 1 设计目的 本课程设计是在学完教学大纲规定的全部内容、完成所有实践环节的基础上， 旨在深化学生学习的汇编语言课程基本知识，进一步掌握汇编语言程序设计方法， 提高分析问题、解决问题的综合应用能力。 2 设计内容 功能菜单的编制；小写字母向大写字母的转换；大写字母向小写字母的转换； 二进制数向十六进制数的转换；十六进制数向二进制数的转换；十六进制数向十进 制数的转换。 3 实现方法 3.1 系统目标 实现代码转换：大小写字母之间转换，二进制、十进制、十六进制之间的相互 转换。 3.2
4、 主体功能 Change1 模块实现小写字母向大写字母的转换，change2 模块实现大写字母向 小写字母的转换。在实际应用中，不仅有数值的运算，还有更多的是大量的非数值 的处理，特别是在现代或今后的社会活动中，非数值处理在管理程序、文字处理和 过程控制中将会得到广泛的应用。 Change3 模块实现二进制数向十六进制数的转换，change4 实现十六进制数向 二进制数的转换，change5 实现十六进制数向十进制数的转换。由于用户输入的数 一般是用十进制表示的，而这些数在计算机内存储、运算时一般都是用二进制，这 就涉及到了十进制数向二进制的转换问题，所以二进制和十进制之间的转换算法是 汇编语
5、言程序员应该掌握的基本算法之一。 3.3 开发环境 TASM5.0 集成环境。 4 系统概要设计 4.1 系统的功能模块划分 本程序共有 7 个模块， start 模块为核心模块， 该模块调用 main 模块和 change5 模块，main 模块又调用 change1、change2、change3 和 change4 四个模块，其中： change1 模块实现小写字母到大写字母的转换；change2 模块实现大写字母向小写 字母的转换；Change3 模块实现二进制数向十六进制数的转换；change4 实现十六 进制数向二进制数的转换；change5 实现十六进制数向十进制数的转换。 汇编
6、语言课程设计 2 4.2 系统流程图 图 3-2-1 程序流程图 汇编语言课程设计 3 图 3-2 小写向大写转换 图 3-3 大写向小写转换 图 3-4 二进制向十六进制转换 图 3-5 十六进制向二进制转换 开始 从键盘读取字符 是否 az 之间 输出对应字符的大写 输出错误 结束 Y N 开始 从键盘读取字符 AZ之 间 输出对应字符的小写 输出错误 结束 Y N 开始 从键盘读取字符 二 进 制 数 输出对应十六进制数 输出错误 结束 Y N 开始 从键盘读取字符 十 六 进 制数 输出对应二进制数 输出错误 结束 Y N 汇编语言课程设计 4 图 3-6 十六进制向十进制转换 5 系统详细设计 5.1 程序功能菜单模块设计 主菜单的功能选择菜单的代码如下： ;*主程序中的提示信息* str1 DB 0AH,0DH, *$ str2 DB 0AH,0DH, * We
