1、 寒假社会实践报告寒假社会实践报告 -实践出真知实践出真知 学院： 专业： 姓名： 学号： 一、实践目的一、实践目的 转眼间大学又一学期已将结束，大家都归心似箭，希望赶快回家，同时各自 也在为自己制定寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心终于可以迎 来自由自在的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假 是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活跃的群 体，大学生都有着自己精彩的假期计划：打假期工，是一种身心的磨练，在赚取 生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧机会去进修，参加雅 思、托福、考研等培训班，让自己的知识得到更完善的补充;
2、有人则准备跋山涉 水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历而我则是希望 能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实习这项活动。 假期实习能够锻炼我们的能力，但不是朋友一拉、老师一说参加实践有这样 那样的好处，脑袋一热就上了，一定要保持一颗平常心去面对。在持有正确的态 度，向有经验的老师和同学咨询，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的 提高学生的观察力，能发现问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习情况， 及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的准备。 实习教学是培养学生的一个十分重要的实践教学环节， 要积极探索实践教学 与“生产、研究、学习”相结合的办法，
3、才能培养具有求是创新精神人才。实践 教学目的是理论联系实际，增强大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解; 通过实地动手、思考解决现实问题，使其开阔视野、巩固理论知识、增强创新意 识、提高综合分析问题和解决问题的实际能力;增强劳动观念，激励学生创新和 创业精神。 二、实践过程二、实践过程 这是我大学第三次实习了，通过在乡镇小学的教学补习工作的历练， 我觉得 自己变得更加成熟了。 目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实习 基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生产相联系。当我们在实习过 程中，不能只是在实习中观察老师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在 实习过程中，还要定期书
4、写实习报告或心得，这样才能很好的总结实习经验，为 以后的工作奠定基础。 一开始我先较快的了解整个班级的学生情况。记得刚开始和小同学相处时， 我急着找潭老师了解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我，而是让我自己去发 现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我应该 用自己的眼睛用心去观察了解这个班级，了解学生，毕竟我面对的还是学生，这 也是对我的一个考验。 接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委 的一些工作。其次，我再熟悉和掌握学生的情况。为了能和学生打成一片，我抓 住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几 天，学生都不怎么和我说话，
5、都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级， 原因是彼此不了解，这时我采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢的 和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意 主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样，才能了解学生。 我能在潭老师的指导下，辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。在这 短短的两个星期，我的工作是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时， 不忘教一些道理给他们，能结合他们的年龄特点进行思想教育。比如作业上交， 很多同学每次过来不是说自己忘了做作业，就是说不会做的理由来拖欠作业。通 过自己对他们的监督及必要的思想教育， 一部分同学能很好的改掉不
6、写作业的坏 习惯。特别是我们班的张明，每次作业都不写，到了后来都是他主动把作业本给 我，看到上面写满满的，我非常高兴。我想他们还是比较懒，学习主动性不够， 像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业，还有卫生打扫，女生比较认真 积极，而有部分男生就非常懒，总是推推拖拖。对于这类学生，就应该给他们明 确的任务。我们班有太多调皮的学生，我发现自己很难对他们进行思想教育，你 不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越反抗。对于这类学生，应该在平时和他 们多交流，能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 开展活动， 学生是主体， 因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。 在一开始， 我就询问他们喜欢开展什么体育活动，以及什么班会。通过收集学生的意见，我 组织很多游戏。我想通过这些活动增强班级的凝聚力。在比赛过程中，女生表现 积极，能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会 方面，很多喜欢唱歌跳舞的学生都积极表演。为此，我进行一次知识竞猜主题班 会。那次班会下来，同学们的思维异常活跃，而且小组之间竞争
