1、 八路智力抢答器的设计八路智力抢答器的设计 课程设计说明书课程设计说明书 学生姓名： 学 号： XX 学 院： XX 学院 专 业： XX 题 目： 多路智力抢答器的设计 指导教师：指导教师： XXXXXX 职称职称: : XXXX 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 1设计目的： 通过本课程设计, 主要训练和培养学生 1.查阅资料，分析问题的能力； 2.树立既考虑技术上的先进性与可行性，又考虑经济上的合理性的设计思想，以及 解决实际问题的能力； 3.正确设计电路的能力和应用计算机的能力； 4.运用所学电子知识进行实际问题的分析与解决的能力 2设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件
2、、设计要求等） ： 技术指标： 8 路智力抢答器 具有数据显示以及锁存功能 设计要求： 计算参数，选择合适芯片，给出设计方案 画出完整电路图，进行电路仿真，绘制 PCB 图 写出设计总结报告 3设计工作任务及工作量的要求包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等 ： 1) 论文符合规定要求。 2) 器件的工作原理及应用。 3) 电路原理图。 4) 必要的仿真结果。 5） PCB 图 6）参考文献（不少于 5 篇） 课课 程程 设设 计计 任任 务务 书书 4主要参考文献： 1.黄智伟， 全国大学生电子设计竞赛制作实训.北京： 北京航天航空大学出版社， 2007 2.黄智伟等.基于 Ml
3、utusim2001 的电子电路计算机仿真设计与分析.北京： 电子工业 出版社，2004 3.黄智伟.单片无线收发集成电路原理与应用.北京：人民邮电出版社，2005 4.高吉祥.电子技术基础实验与课程设计.湖南：国防科技大学出版社 5.毕满清.电子技术实验与课程设计.机械工业出版社，2006 5设计成果形式及要求： 课程设计说明书 仿真结果 电路图以及 PCB 制图 6工作计划及进度： 2017 年 6 月 5 日 2017 年 6 月 9 日：查资料，上机仿真电路图 2017 年 6 月 12 日 2017 年 6 月 16 日：调试电路，绘制 PCB 图 2017 年 6 月 19 日20
4、17 年 6 月 23 日：写报告 2017 年 6 月 28 日：答辩 学科部副主任审查意见： 签字： 年 月 日 1 目目 录录 一.绪论 2 1.1 引言 2 1.2 设计目的 2 1.3 本设计的任务和主要内容 2 二.系统设计 2 2.1 设计要求 2 2.2 总设计方案 2 2.2.1 设计思路 3 2.2.2 方案论证与比较 3 2.3 电路组成 4 三.电路设计 4 3.1 芯片的选择 . 5 3.1.1 74ls179 芯片引脚及真值表 5 3.1.2 74ls192 芯片引脚及真值表 5 3.1.3 74ls148 芯片引脚及真值表.6 3.1.4 555 芯片引脚.7 3
5、.2 嗡鸣器电路设计 7 3.3 计时部分 8 3.4 抢答器显示模块 8 3.5 抢答器数据所存电路 9 四.系统测试 100 4.1 输入电压的运行结果 100 4.2 输出部分的运行结果 111 五.结论 . 11 参 考 文 献: 12 附录 数字电子秤原理图 12 2 一一. .绪论绪论 1.11.1 引言引言 如今随着各种电视节目以及其他形式的益智比赛中，都会用到多路抢答器， 但是依然存在许多不全面的地方，比如无法计时，无法报警等功能。于是我们设 计了 8 路智力抢答器，集报警、计时、显示于一体，简单易懂，切实可行。 1.21.2 设计目的设计目的 学生通过自己动手设计制作，将电子
6、技术相关理论知识与制作实践相结合， 提高学生的动手能力，加深对电子技术原理的理解，增加学习电子技术的兴趣， 为今后投入电子技术的开发应用打好基础。 1.31.3 本设计的任务和主要内容本设计的任务和主要内容 设计制作一个八路设计抢答器电路，其技术要求下： （1）提供 8 路通道同时抢答，通道编号 0、1、2、3、4、5、6、7，按钮编号 S0、 S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 （2）主持方设置控制开关，具备系统清零（数码管灭灯）和抢答开始功能。 （3）抢答器具备锁存和显示功能。 二二. .系统设计系统设计 2.12.1 设计要求设计要求 设计制作一个八路设计抢答器电路，其技术要求下： （1）提供 8 路通道同时抢答，通道编号 0、1、2、3、4、5、6、7，按钮编号 S0、 S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 （2）主持方设置控制开关，具备系统清零（数码管灭灯）和抢答开始功能。 （3
