1、 1 面向对象课程设计面向对象课程设计 报告报告 （题目实验室设备信息管理系统） 专业年级专业年级 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 成成 绩绩 指导教师指导教师 2 目录目录 1 课程设计任务和概述. 3 1.1 设计目的 3 1.2 设计意义 . 3 1.3 设计任务 3 1.4 开发环境 3 2 系统分析与建模 4 2.1 系统功能分析 . 4 2.2 用例图及用例说明 5 2.2.1 用户登录用例 . 5 2.2.2 整体用例框图 6 3 系统设计 7 3.1 系统类图 7 3.2 系统活动图 . 10 3.2.1 用例“用户登录”活动图. 10 3.2.2 用例“用户登录成功”活动
2、图.11 3.3 系统时序图 . 12 3.3.1 查询设备信息时序图 12 3.3.2 添加设备信息时序图 13 3.3.3 修改设备信息时序图 14 3.3.4 删除设备信息时序图 14 4 系统实现 15 4.1 系统管理员模块 . 15 4.2 查询设备所有信息模块 21 4.3 添加设备信息模块 . 29 4.4 修改设备信息模块 . 31 4.5 删除设备信息模块 . 32 5 系统测试 34 6 课程设计总结 . 39 7 参考文献 39 3 实验室设备信息管理系统设计报告实验室设备信息管理系统设计报告 1 1 课程设计任务和概述课程设计任务和概述 1.1 设计目的设计目的 “面
3、向对象技术” 是计算机科学与技术专业的核心专业课， 面向对象程序设计技术也是软 件工程师的基本技能， “面向对象课程设计”的目的是理解和巩固面向对象程序设计的基本 理论、原理和方法的重要的实践环节。 本课程设计综合应用学生所学知识，结合小型应用系统的设计，建立面向对象程序设计 的概念，理解和巩固封装、类与对象、继承与多态、JAVA 数据结构、多线程、IO、UI 设计 及 UML 等知识，为后续课程的学习打下良好的基础。 1.2 设计意义设计意义 使用实验室管理系统使得查询工作更系统化、规范化、自动化。从而在一方面提高了管 理人员的工作效率，减少了传统人工管理方式所带来的人力，物力的浪费，另一方
4、面由于本 软件具有查找方便、可靠性高、存储量大等优点，大大地减少了系统的富复杂性。 1.3 设计任务设计任务 该系统主要任务是实现实验室设备基本信息的增加、 删除、 修改查询， 包括设备型号、 设备名称、生产厂商，单价等。管理员可以根据设备的名称、设备型号等关键字进行设备信 息的查询；大大提高了管理设备的效率，实时性的观察设备信息更新。 1.4 开发环境开发环境 操作系统：Windows 7 32 位/64 位 软件：eclipse 3.7 数据库：MySQL 5.0 4 2 2 系统分析与建模系统分析与建模 2.1 系统功能分析系统功能分析 主要功能包括： 设备添加信息： 该部分功能主要是用
5、于系统设备管理员输入设备的各种信息，加强系统的可 扩展性和延续性，使系统信息保持更新。 浏览设备信息： 浏览全部的设备信息，将所有的设备信息都展示出来方便用户调用，只要适 用于实验室管理员 查询设备信息： 查询设备信息，以及相关资料，查询分两种方式，一种是按设备型号查询， 另一种是按设备名称查询。 删除设备信息： 删除设备信息功能主要用于更新设备信息数据，对于不必要的信息和错误的 过时的信息进行相关处理，有利于简化系统，对于系统的运行速度的提升有着良 好的加速效果。 修改设备信息： 此功能用于修改设备信息，使用权限均适用于普通用户。进行设备信息的相 关修改对于系统的正常运行有着显著的作用。 系
6、统登录： 合法的用户和系统的管理员才可以进入系统，他们具有权限不一样，管理员 可以操作该系统的一切功能，而用户只能查看和浏览设备的信息。 实验室设备管理系统 设 备 添 加 设 备 浏 览 设 备 查 询 设 备 删 除 设 备 信 息 设 备 信 息 5 2.2 用例图及用例说明用例图及用例说明 2.2.12.2.1 用户登录用例用户登录用例 (1)用户登录用例描述 用户登录，是本系统提供的一项基本服务。在实验室设备信息管理系统的建模过程中， 将这一行为抽象为一个用例。在不考虑软件的具体实现细节基础上，给出如下的用例描述。 Use Case 名称 用户登录 执行者 管理员(用户) 前置条件 管理员(用户)通过系统验证后，成功登陆系统 事件流 A输入用户名； 若输入不正确，则提示“您输入的用户名有误，请重新输入！ ” 输入正确，则提示“请您输入您的密码!” B输入密码； 若输入不正确，则提示“您输入的密码有误，请重新输入！ ” C. 点击“退出” ，退出系统。 后置条件 管理员(用户)成功登录系统，实验室设备信息管理系统保存记录并
