1、 课程设计课程设计 课课 程：微机原理与接口技术设计程：微机原理与接口技术设计 专业班级：专业班级： 学学 号：号：xxxxxx 姓姓 名：名： xx 一、一、 设计题目及要求设计题目及要求 模拟计算器运算（加，减，乘，括号） 1通过小键盘做加、减、乘、括号运算。七段数码管显示器作输入 数据和结果数据的显示。 2按键规定： （1）数字用小键盘09输入。 （2）功能按键设定： “A”“+” “B”“-” “D”“*” “E”“括号” “F”“=” “C”开始运算（包括撤消运算），屏幕显示“0”。 3运算要求： （1）输入一原始数据，显示器跟随显示。 （2）按“+”、“-”、“*”或“括号”时，显
2、示器内容不变。 （3）再输入数据时，显示器跟随显示。 （4）按“=”时，显示器显示最终结果数据。 （5）按“C”时，屏幕显示“0”。 （6）需要考虑运算的优先级问题。 （7）可以只考虑正整数运算，不考虑负数和实数运算。 注：输入数据时，若超出显示范围则不响应超出部分。在计算结果超 出显示范围时，则显示“F”。 二、二、设计思想设计思想 调用键盘扫描子程序不断扫描键盘是不是有输入， 如果没有就一直 扫描，如果有就停止扫描，完成输入，并将输入的数字通过调用显示 子程序显示到 LED 显示器上。利用汇编的程序核对输入键的数值， 通过调用加，减，乘，括号，子程序实现一位十进制数以内的及加、 减、 乘以
3、及括号法运算。 运算完成后将运算的结果储存并显示到 LED 显示器上。 三、三、功能流程图功能流程图 N Y Y N Y N Y N Y N Y N Y N Y 四、结果讨论结果讨论及心得及心得 开始 8255初 始化 扫描 有无按键 数字键 调用括号子程序 调用乘法子程序 调用减法子程序 调用加法子程序 保存数据 加 减 乘 括号 清零 等号 显示 进行加减乘运算并存结 果显示 清除标志及数据 分到这个课设题目第一反应是比较简单，但仔细一思考有没多大头 绪，又感觉挺复杂，尤其是实现括号运算一点思路都没有。后来经过 网上找相关资料和队友讨论渐渐有了思路。 经过一个星期的反复实验 终于完成了这次
4、课设， 在实验箱上可以完成一位数的加减乘以及括号 运算。这次课设中遇到很多问题，让我看到了自己的很多不足比如汇 编能力不足，对芯片不了解等等。同时这次课设让我巩固了所学的课 本知识， 提高了动手实践能力和团队合作能力，自己感觉收获还是很 大的。 附录：实验代码（附录：实验代码（完整的源程序） .MODEL TINY COM_8255 EQU 0273H ;8255 控制口 PA_8255 EQU 0270H PB_8255 EQU 0271H PC_8255 EQU 0272H .STACK 100 .DA TA Z1 DB 8 DUP(?) buffer DB 8 DUP(?) ;8 个字节
5、显示缓冲区 SEG_TAB DB 0C0H,0F9H,0A4H,0B0H, 99H, 92H, 82H,0F8H DB 080H, 90H, 88H, 83H,0C6H,0A1H, 86H, 8EH,0FFH .CODE START: MOV AX,DA TA MOV DS,AX MOV ES,AX NOP CLD ;0-DF, 地址自动递增 MOV DX,COM_8255 MOV AL,89H gg: OUT DX,AL ;PA、PB输出，PC 输入 LEA DI,buffer MOV AL,10H MOV CX,08H REP STOSB CALL DIR MAIN3: LEA DI,bu
6、ffer MAIN2: CALL keyi CMP AL,0AH ;+ JZ e3 CMP AL,0DH ;* JZ Q3 CMP AL,0CH ;= JZ gg CMP AL,0BH ;- JZ E4 CMP AL,0EH ;() JZ E5 QQ: STOSB QQQ: CALL DIR CMP DI,offset buffer+8 JNZ MAIN2 JMP MAIN3 e3:JMP Q1 E4:JMP Q6 E5:JMP Q7 Q3:CALL KEYI CMP AL,0AH JZ Q1 CMP AL,0DH JZ Q3 CMP AL,0CH JZ gg CMP AL,0BH JZ E7 CMP AL,0EH JZ Q5B STOSB CALL DIR CMP DI,OFFSET BUFFER+8 MOV BL,AL LEA SI,BUFFER LODSB MUL BL LEA DI,BUFF
