1、 1 / 18 课程设计任务书 2012 2013 学年第学年第 一一学学期期 设计题目： 学生信息管理系统 完成期限：自 2012 年 12 月 26 日至 2012 年 12 月 28 日共 三天 内 容 及 任 务 用 C 语言设计一个学生信息管理系统软件，要求实现以下功能： 1.建立文件功能 可以使用默认文件名，或制定文件名将记录存储到文件 文件保存成功要有提示 初次使用可以新建一个保存文件 2.录入学生信息功能 可以随时录入制定人数信息的功能 3.查询功能 可以通过输入学号查询制定学生信息功能 可以通过输入姓名查询制定学生信息功能 4.删除记录功能 可以通过学生的姓名或学号信息删除学
2、生的信息 5修改记录功能 可以通过学生的姓名或学号信息修改任意一项指定的信息 6按总分排序功能 可以按照学生的总分成绩排好序将所有学生的信息显示出来 7.退出 可以在程序运行时很方便地退出程序 进 度 安 排 起止日期 工作内容 第 1 天 程序基本设计思路 第 2 天 编辑核心代码和程序模块，修改程序，增加部分功能 第 3 天 再次修改，调试；完成设计文档和课程设计说明书答 辩 指 导 教 师 （签字） ： 2012 年 12 月 28 日 系 教 研 室 ） 主 任 （ 签字） ： 年 月 日 2 / 18 目录目录 一、一、实验目的和要求实验目的和要求4 1、课程设计的目的、课程设计的目
3、的4 2、课程设计的要求、课程设计的要求4 二二、设计方案、设计方案 4 1、总体设计、总体设计4 2、系统流程图、系统流程图5 3、 程序说明书程序说明书.4 三三、总总结与体会结与体会 17 四四、 参考资料参考资料 . 18 3 / 18 一、 实验目的和要求 1、课程设计目的： 1、使学生巩固和加强“C 语言程序设计”课程的理论知识。 2、使学生掌握 C 语言程序设计的方法及编程技巧。 3、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法。 、 5、 初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程 设计既覆盖知识点，又接近工程的实际需要。 6、培养学生良好的程序设计风格。
4、 、 7、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程设计报告。 、 8、通过查阅手册和文献资料， 。培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 、 9、培养学生的创新能力和创新思维。 2、基本要求： （1）要求利用结构化程序设计的方法及 C 语言的编程思想来完成系统设计。 （2）模块化程序设计：要求在设计过程中，按功能定义函数或书写多个文件， 进行模块化设计，各个功能模块用函数的形式来实现。 （3）学生所选课题必须上机通过，并获得满意的结果。 （4）程序书写风格：锯齿型书写格式。 二、 设计方案 1、总体设计 该程序共有 6 大模块构成，程序的开头首先是一个欢迎界面，欢迎界面的 下方有提示
5、信息按回车键继续，这时按下回车键，界面跳转到程序的主界面，各 功能菜单项。此程序一共有六大功能，全部通过定义函数来实现功能。主要有以 下几项基本功能：1.信息录入功能 2.信息查询功能 3.删除记录功能 4.修改记录功 能 5.按总分排序输出所有信息功能，6.退出程序功能。 4 / 18 3、程序说明书 此程序在实现功能时采用的方式是编写函数，通过编写的 5 个函数来实现该 程序的五大基本功能。主要功能有信息录入、信息查询、删除记录、修改指定记 录、输出所有学生信息，以及退出程序功能。首先将一系列头文件包含进来以及 定义文件指针和定义了一个结构数组用来存储学生的所有信息，源代码如下： #inc
6、lude #include #include #include struct node char id12; char name15; char fale4; int score3; int all; int _size; student50; struct node2 char id12; char name15; char fale4; 5 / 18 char score44; char all4; ; FILE *fr; struct node *p=student; char _class410=“C 语言“,“大机“,“高数“,“英语“; int number; void luru(); void
