1、_ 本科生课程设计成绩评定表本科生课程设计成绩评定表 姓姓 名名 性性 别别 专业、班级专业、班级 课程设计题目：课程设计题目：多机构两地控制线路多机构两地控制线路 课程设计答辩或质疑记录：课程设计答辩或质疑记录： （1） 、如何控制长期和点动控制？ 答：设计线路图里面有 6 个按钮，其中有 2 个在两地控制点动；另外 4 个按钮中 有 2 个控制长期运行的启动，另两个控制长期运行的启停控制。 点动控制时：按点动控制按钮 SB4 或 SB3，接触器 KM 线圈通电，常开主触点闭 合，使电动机实现点动运行。 连续控制时： 按启动按钮 SB1 或 SB2， 中间继电器 KA 线圈通电， 常开触点闭
2、合， 使 KA 线圈通电并自锁，KM 线圈通电，电动机实现连续运转。停止电动机时，则按下 停止按钮 SB5 或 SB6，这时中间继电器 KA 线圈断电，常开触点断开，使 KM2 线圈断 电，电动机停转。 （2） 、时间继电器有哪几种？原理和类型分别是什么？ 答：当接受输入信号，经过一段时间后执行机构才动作的继电器称为时间继 电器 按动作原理分，时间继电器有：电磁式继电器，空气阻尼式继电器，以及电子式 继电器等 按延时方式分，时间继电器有：通电延时性继电器和断电延时性继电器。 _ 成绩评定依据：成绩评定依据： 评评 定定 项项 目目 评分成绩评分成绩 1学习态度（25 分） 2设计说明书 (25
3、 分) 3设计图纸质量（25 分） 4答辩（25 分） 总分 备注：成绩等级：优（90 分100 分） 、良（80 分89 分） 、中（70 分79 分） 、及格（60 分69 分） 、60 分以下为不及格。 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定）最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字：指导教师签字： 2012 年年 07 月月 日日 _ 课程设计任务书课程设计任务书 一、初始条件一、初始条件 程序运行设备：WL1 型电机拖动试验箱 二、要求完成的主要任务二、要求完成的主要任务 1.工作原理：工作原理： 为了操作方便，轮胎式起重机有几个操纵盘或按钮站，各处都可以进
4、行操作 控制。要实现多地点控制则在控制线路中将启动按钮并联使用，而将停止按钮串 联使用。试设计一套电机控制系统：包含两套控制设备，并且两套控制设备均可 实现对同一台电机的启停控制。 2.设计要求：设计要求： （1）实现对同一台电机的两地控制； （2）两地控制的操作均能实现点动及长期运行的功能； （3）能实现单方向行程保护； （4）系统包含短路及过载保护机构； 3.课程设计说明书应包括：课程设计说明书应包括： （1）设计的目的及意义; （2）提出设计思路，机型器件的选型； （3）绘制主电路及控制电路接线图； （4）调试过程记录及结果分析； （5）画出继电逻辑控制时序图； （6）总结及参考文献。
5、_ 目录目录 第一章第一章 设计的目的及意义设计的目的及意义 1.1 设计目的. 1.2 设计意义. 第二章第二章 主电路主电路的绘制的绘制及控制电路接线图及控制电路接线图 2.1 原理分析电动机启动 2.2 单方向运行控制电路中的保护环节 第第三三章章 设计思路设计思路的提出及的提出及机型器件的选型机型器件的选型 3.1 提出设计思路 . 3.2 选择机型器件 . 第四章第四章 调试过程记录及结果分析调试过程记录及结果分析 4.1 记录调试过程. 4.2 分析调试结果. 第五章第五章 继电逻辑控制时序图继电逻辑控制时序图 课程设计小结及体会课程设计小结及体会 课程设计课程设计参考参考资料资料 _
