1、 课 程 设 计 课程名称 电子电路课程设计 课题名称 彩 灯 控 制 器 专 业 机械工程 班 级 学 号 姓 名 指导教师 2012 年 月 日 2 设计内容与设计要求 一 设计内容： 1、 设计彩灯控制器要求如下: 控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律 是： 红 红绿 绿 黄绿 黄 全亮 全灭 红。 2、 用 Circuit 进行仿真 3、 在实验室组装实际电路并调试通过 4、 写出设计报告 二、设计要求： 1、思路清晰，给出整体设计框图和总电路图； 2、单元电路设计，给出具体设计思路和电路； 3、写出设计报告； 3 主要设计条件 1 提供调试用实验室； 2 提供调试用实验箱和电路
2、所需元件及芯片； 说明书格式 1 课程设计封面； 2 任务书； 3 说明书目录； 4 设计总体思路，基本原理和框图（总电路图） ； 5 单元电路设计（各单元电路图） ； 6 安装、调试步骤； 7 故障分析与电路改进； 8 总结与体会； 9 附录（元器件清单） ； 10 参考文献 11、课程设计成绩评分表 4 目 录 一、设计总体思路，基本原理和框图（总电路图）7 二、单元电路设计8 三、安装、调试步骤9 四、故障分析与电路改进9 五、总结与体会9 六、附录（元器件清单）.10 5 一、 设计总体思路，基本原理和框图（总电路图） 1、设计总体思路 控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律是：红
3、 红绿 绿 黄绿 黄 全亮 全灭 红。 2、基本原理 彩灯的亮灭共有七种情况，可设计一个七进制的计数器，用计数器的状态 控制彩灯的亮灭；计数器应能够自启动。 3、 框图（总电路图） a、框图： b、总电路： 七 进 制 计 数 器 逻 辑 电 路 脉冲信号源 彩 灯 6 二、 单元电路设计 1、七进制计数器 利用置数端的反馈式做七进制计数器： 2、组合逻辑电路 利用 3 位（3 线-8 线）二进制译码器将输入的一组二进制代码输出位一一 对应的高、低电平信号。 3 位 2 进制译码器的真值表： 7 根据彩灯输出顺序 000 到 110 依次为红、红绿、绿、黄绿、黄、全亮、全 灭。根据真值表可以得
4、到红灯亮有 Y0、Y1、Y5，绿灯有 Y1、Y2、Y3、Y5,黄灯有 Y3、Y4、Y5。 所以其单元电路图为： 备注：从上到下三灯为红、绿、黄。 8 三、 时钟信号电路时钟信号电路 由一片 555 加上适当电容及电阻实现。 电容取：10f 0.01f 电阻取：150 400 01000 时钟信号频率为： f=1/T=1/0.7(R1+R2+R3)c=13hz 电路图如下： 9 四、 安装、调试步骤 把选好的 160、138、555 等芯片插在电路板上，做好相应的布局，用导线 按照电路图接好线，就可以调试了。 五、 总结与体会 课程设计刚开始，拿着选定的题目不知如何入手。毕竟课程设计不同于实 验
5、课，电路图都要自己设计。静下心来，仔细分析题目，再加上指导老师的说明 与提示，心中才有了谱。将整个系统根据不同的功能化分成模块，再分别进行设 计，逐个攻破，最后再将其整合即可。 在设计过程中，既有用过的芯片，又有没用过的，只能自己查表，分析功能。即 学即用。 通过这次课程设计，使我受益颇多。既巩固了课堂上学到的理论知识，又 掌握了常用集成电路芯片的使用。 在此基础上学习了数字系统设计的基本思想和 方法，学会了科学地分析实际问题，通过查资料、分析资料及请教老师和同学等 多种途径，独立解决问题。同时，也培养了我认真严谨的工作作风。 最大的收获就是自己动手，丰衣足食！ 六、 附录（元器件清单） 74LS160 一个； 74LS138 一个； 555 一个; 可变电阻 01000 欧 一个 导线若干、电路板一块、发光二极管 3 个等。
