1、 课 程 设 计 报 告 书课 程 设 计 报 告 书 课程名称：课程名称： VB 课程设计 题题 目目： 编制文本编辑器编制文本编辑器 系系 名：名： 信息工程系信息工程系 20112011 年 1212 月 3030 日 课程设计任务书 设计题目：编制文本编辑器 初始条件：要求具备 VB语言基础；顺序、选择、循环结构；界面设计、RichTextBox 等相关知识。要求电脑配置 Visual Basic 6.0 集成开发环境。 要求完成的主要任务： 主要任务： 1使用 VB的控件（RichTextBox)编写一个文本编辑器。 2实现打开/保存/新建/查找/替换字符，能改变文字的大小/字体/着
2、色等功能。 3要求外观类似于 Windows 系统自带的记事本。 设计报告撰写设计报告撰写格式格式要求：要求： 1. 设计题目与要求； 2. 设计思想、系统总体框架说明； 3. 数据结构、系统各模块功能说明及具体实现的算法； 4. 用户界面的设计步骤；写出涉及的主要控件的名称及作用； 5. 运行结果、系统关键界面的截图； 6. 调试记录（静态检查、动态检查过程中所遇到的问题、解决的办法） 、心得体会（即程序 设计过程中的经验、体会） ； 7. 该系统的运行条件（系统支撑环境） ，运行该系统的方法； 8. 附录：源程序，要求源代码中要有清晰的注释。 时间安排： 12 月 19 日上午布置课程设计
3、任务；分配题目后，查阅资料、 准备程序； 12 月 20 日12 月 22 日上机编写、调试程序、书写课程设计报告； 12 月 23 日上午答辩并提交课程设计报告及相关文档。 指 导 教 师 签 字： 2011 年 12 月 15 日 系 主 任 签 字： 2011 年 12 月 15 日 一、一、VB 课程设计目的课程设计目的 通过一学期的 VisualBasic 程序设计学习，以及平时的上机实验，初步掌 握了 VB 程序设计的各种方法，学会了编辑最基本的 VB 程序；对于完整的 VB 程序设计来讲是很不足的，平时掌握的只是单独的窗体（Form）程序编写，以 及各种简单控件的使用，没有做到很
4、好连贯性，所以有必要做一次完整的 VB 程序设计，结合所学的基本知识，使用多个窗体自成一套系统，加上各种控件 的综合运用，初步设计一个合格的 VB 应用程序。 自从接到我们要上课程设计课开始，我们知道 word 的文本编辑器，当然众 所周知 word 是当今最流行最常用的文本编辑器，用来日常对工作生活中的文 本进行编辑，它的功能强大，也在软件设计业成为了一种流行的标准。我们这 次设计的就是以 word 的一些基本功能为基础，由于我们的能力有限我们把一 些特殊功能删除了，只留下了一些简单的功能例如：剪切、新建、复制、粘贴、 查找等。此次设计课主要是锻炼我们的 vb 设计能力和思维考虑能力使我们的
5、 vb 学习真正的用到实处，无论在将来工作还是学习有着重要作用 二、设计题目与要求二、设计题目与要求 文本编辑器 1使用 VB 的控件（RichTextBox)编写一个文本编辑器。 2实现打开/保存/新建/查找/替换字符，能改变文字的大小/字体/着色等功能。 3要求外观类似于 Windows 系统自带的记事本。 三、设计思想、系统总体框架说明三、设计思想、系统总体框架说明 题目为文本编辑器，既是最基本的文本编辑程序，首先必须做好文本编辑器 本身的功能，然后对其完善做成一个完整的小程序，基本功能和我们平时用的 记事本差不多。 基本功能说明：功能是这个文本编辑器的核心内容，也就是程序的作用， 它是
6、用来做什么的；本程序就是用来编写文本的，编写过程中要用到窗体 （Form）一个，控件包括：RichTextBox（超文本框） 、CommonDialog（通用对 话框） ，以及 InputBox（消息框） 、菜单编辑器等。要做的工作就是编写代码把 这些控件和窗体等结合为一体，使得程序能够成为一体，顺参运行。 1 1、典型功能、典型功能 （1）查找和替换 在一个文本文件中查找一个词或者一个字符串，把一个字符串替换成另 一个字符串。可采取各种方式进行：全局查找替换、条件查找替换、无 条件查找替换。 （2）剪切、复制、粘贴 大多数文本编辑器都支持文件内的或者文件间的复制或者移动。 字体设 置大多数文本编辑器都有字体设置这一个功能 （3）打开、保存、新建、 这也是文本编辑器的一个最简单的功能 总体总体框架框架 2、绘制界面绘制界面 新建一个标准 EXE 工程，将其 Caption 属性改为“易记本” ，点击 Icon 属性给它找 个合适的 Icon 图标。单击菜单“工程”-“部件” ，在弹出的“部件”对话框里
