1、C+课程设计 1 目录目录 目录. 1 图书管理程序. 2 源程序： 2 心得与体会 7 课设心得： 课设心得 7 课设心得： 课设心得. 8 C+课程设计 2 图书管理程序图书管理程序 图书信息应该包含：图书编号、书名、作者姓名、出版社、价格 等， 请设计一个图书管理程序。 该程序具有信息的录入、 查询、 修改、 删除等基本功能。具有下列功能： 1.通过键盘输入图书的基本信息； 2.给定图书编号，查询显示该本图书的信息； 3.给定作者姓名，查询显示所有该作者编写的图书信息； 4.给定出版社，显示该出版社的所有图书信息； 1）给定图书编号，删除该图书的信息； 2）提供一些统计各类信息的功能。
2、提示：设计一个结构体类型或类类型的一维数组， 用来存放图书 信息。 源程序：源程序： #include #include #include #include class Book public: int numble; char bookname38; char author38; char press38; double price; C+课程设计 3 void getdetail() coutbookname; coutpress; coutx; if(x=1) / 按图书编号查询按图书编号查询 coutnumble; while(true) fs.read(char *) if(numb
3、le=b1.getnumble () b1.display(); b1.print(); fs.close(); break; if(x=2) / 按作者姓名查询按作者姓名查询 coutauthor38; while(true) fs.read(char *) if(strcmp(author,b1.getauthor()=0) b1.display(); b1.print(); fs.close(); break; if(x=3) / 按出版社查询按出版社查询 coutpress38; while(true) fs.read(char *) if(strcmp(press,b1.getpre
4、ss()=0) C+课程设计 6 b1.display(); b1.print(); fs.close(); break; void sanchu() system(“cls“); int numble; Book b1; coutnumble; fstream fs(“f1.txt“,ios:in|ios:out); while(true) fs.read(char *) if(numble=b1. getnumble() coutchoice; switch(choice) case 5: exit(0); C+课程设计 7 case 1: set(); break; case 2: di
5、s(); break; case 3: chaxun(); break; case 4:sanchu(); break; return 0; 心得与体会心得与体会 课设心得课设心得： *课设心得课设心得 经过这次课设对我之前的知识有所巩固，复习了 while 语句构成 的循环。与此同时，复习了 do-while 语句和 while 语句之间的转换。 对类函数和构造函数应用加深不少， 但是关于类部分知识还得有深一 点的认识，关于类还有不少的薄弱环节还有待加强与了解.但是最主 要的是要加强上机的实验与自己亲手制作的能力。 关于构造函数的调 用与重载运用还得熟练。 在这次课设中有出现 system(
6、“cls“)代码， 关于这个代码我查询了 一下知道 system 是一个库函数，是属于 c#语言中的一种函数， cls 表 示清屏。 还有就是这次课设中出现的多种文件的输入与输出 ios:in n ios:out；在对文件的操作过程中；了解大部分 ASCII 文件的操作， 但是还是过于生疏，得更多的练习。关于 switch 语句，课设结尾还 C+课程设计 8 可以进行适当的改变， 经过程序运行结果输出也是一样， 让我有了很 好的认识。 现在，我对 C+程序设计兴趣越来越浓烈。最主要的是老 师的授课方案很是周到， 课设时我尽心的问老师不明白的问题老师都 细心讲解，这让我信心大增。 还有一点不得不提，就是我的搭档，在我们完成这次课设中，团 结一致，虽然有点意见分歧，
