1、. 课程设计报告 设计名称：设计名称： C+程序设计课程设计 姓姓 名：名： _ 学学 号：号： 专业班级：专业班级： 系系 （院） ：院） ： 计算机工程学院计算机工程学院 设计时间：设计时间： 设计地点：设计地点： 计算机 203 机房 指导教师评语： 签名： 年 月 日 成绩：成绩： C+程序设计课程设计报告 第 2 页，共 25 页 1、课程设计目的、课程设计目的 C+程序设计课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的 要求，使课程设计既覆盖 C+的知识点，又接近工程实际需要。目的是通过课程设计的综合训练，培养学生 实际分析问题、解决问题的能力，以及
2、编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统 掌握 C+程序设计这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。 2、课程设计任务与要求、课程设计任务与要求： 本次课程设计利用C+程序设计课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有一定难度和工作量 的程序设计题目，帮助学生掌握编程、调试的基本技能，独立完成所布置的任务。 要求：要求： 1、对系统进行功能需求分析 2、设计合理的数据结构和系统框架 3、编程简练，程序功能齐全，能正确运行 4、说明书、流程图要清楚 5、课题完成后必须按要求提交课程设计报告 任务：任务： 以本班同学的具体数据为背景，设计一个本班同学通讯录。
3、 实现功能实现功能： 1) 通讯录编辑（添加、删除） 。 2) 按不同的项进行查找。 3) 对已存在的通讯录按不同的项排序。 4) 将通讯录写入文件 5）从文件读入通讯录 备注：通讯录至少应该有以下数据项： 姓名，地址，电话，邮编，E-mail。 C+程序设计课程设计报告 第 3 页，共 25 页 概要设计概要设计 总体来说，我的程序设计有几个部分组成，主函数总体来说，我的程序设计有几个部分组成，主函数，编辑联系人，查找联系人，写入联系人，编辑联系人，查找联系人，写入联系人， 显示所有联系人，文件读入程序，清空同学录等功能组成显示所有联系人，文件读入程序，清空同学录等功能组成，各个函数之间虽然
4、单独运行，但，各个函数之间虽然单独运行，但通通 过过 case 语句把各个函数紧密的结合在一起，使他们之间的联系更加紧密。语句把各个函数紧密的结合在一起，使他们之间的联系更加紧密。 总流程图：总流程图： 开始 主函数 Case 语句 清 空 联 系 人 查 找 联 系 人 写 入 联 系 人 文 件 读 入 程 序 显 示 所 有 联 系 人 编 辑 联 系 人 添 加 删 除 修 改 按 姓 名 查 找 按 学 号 查 找 按 姓 名 按 学 号 C+程序设计课程设计报告 第 4 页，共 25 页 详细设计详细设计 从整体上来看，我这次的程序设计流程和上面的流程图一样，先是建立类，定义数据成
5、员和成员函数，然后 由主函数开始运行，主函数中运用了 case 语句，通过用户所需输入不同的选项来执行不同的函数，这些功能 都是由 case 语句来执行，另外，通过在网上查询信息，运用了一些书本上没有的函数，比如我觉得很有用的 一个就是清屏函数 system(“cls”)，这个函数就是清理掉上次先是过的信息，使屏幕信息看起来清晰整洁，下 面逐个介绍各个函数的功能及使用。 1） case 语句：又叫 switch 开关语句，主要是通过输入不同的信息来执行不同的语句，在这个程序中就是通 过用户所需选择编辑，查找等功能，在这里它起到了一个桥梁的作用，这个函数的运用需要把各种情况 都考虑好，不要漏掉哪
6、种情况。 cinselect1; switch(select1) case 1:coutno; 3）查找联系人：在通讯录中找到想要的联系人，这个查找分为 2 类来查找：按姓名查找和按学 号查找，在这里用到对字符进行操作的函数 strcmp 函数，比较两个字符串的大小，如果两个 字符串相等，就等于找到了这个联系人，输出此联系人即可。 4）写入联系人：用通俗的话讲，就是把联系人的信息保存到文件里面，方便以后进行查询，这 里使用的函数主要就是对文件的操作，这里要注意，文件的名字要写清楚，方便以后查找， 还有就是当文件打开后不用时一定要记得用 outfile.close()把文件关闭掉，否则会影响到后来 文件的操作 ofstream savefile(name);
