1、题题 目目: : 学生成绩信息管理的设计与实现学生成绩信息管理的设计与实现 初始条件：初始条件： 理论：学完计算机基础知识，掌握 C/C+语言编程基础和 VC 开发平台 的使用。 实践：计算机科学系实验中心提供计算机及软件开发环境。 要求完成的主要任务要求完成的主要任务: : （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写 等具体要求） （1）系统需求分析，得到系统的数据需求和功能需求，分析结果用表 格形式记录。 （2）系统设计，包括内存数据结构设计、数据文件设计、代码设计、 输入/输出设计、用户界面设计、处理过程设计。要求内存数据用 链表组织，数据文件用文本文件，用户界面用字符界面，枚举量
2、用 枚举类型表示。至少实现数据记录的增加、修改、删除、查询及相 应结果的显示，查询应能按不同数据项进行。 （3）编制好程序后，设计若干测试用例，上机测试并通过所设计的程 序系统。 （4）设计报告按格式要求书写。设计报告书正文的内容应包括： 1系统描述，包括问题说明、数据需求和功能需求； 2系统设计，包括内存数据结构设计、数据文件设计、代码设计、 输入/输出设计、用户界面设计、处理过程设计的说明； 3系统测试，包括测试用例的描述，测试方法和测试结果； 4设计的特点、不足、收获与体会。 时间安排：时间安排： 设计安排一周（2121 周（7 月 6-10 日） ： 周 1 上午：指导教师介绍开发平台
3、的使用、文件操作等。 周 1 下午：完成系统分析、代码设计、文件设计、输入设计、 输出设计、用户界面设计和处理过程设计。 周 2-周 4：完成程序设计与调试，并撰写设计报告书。 周五全天：设计验收并收取设计报告（第 1-8 节课到实验中心进行 上机验收） 。 指导教师签名：指导教师签名： 2009 2009 年年 月月 日日 系主任（或责任教师）签名：系主任（或责任教师）签名： 2009 2009 年年 月月 日日 一一 开发平台开发平台 Microsoft Visual C+6.0 二二 问题描述问题描述 这个程序是用是管理学生的成绩，要求能够实现学生成绩的添加，删除与 修改，并能够显示学生
4、和成绩信息，这些基本功能虽然很小，但是就是这些小功 能组合在一起，就能实现对一些大系统的管理，极大的简化管理，方便人们的日 常工作。 1.在数据处理领域，选定一个问题，采用 C、C+，字符界面，文本文档实现对 数据的添加，删除，修改，查询等功能。 2.对所选问题进行需求分析，建立分析模型。分析模型包括数据项、数据记录型， 功能说明；功能至少包括对数据记录的增加、修改、删除、查询及相应结果的显 示，查询应能按不同数据项进行。 3.要求学生选用 C/C+语言或某种程序设计语言及相应开发环境，针对数据处理 内容，实施一个小型完整程序的规划，设计，程序设计与调试，最终达到一个小 型完整程序功能目标。巩
5、固和深化所学课程的知识，培养学生综合运用所学课程 知识， 分析和解决实际问题的能力， 使学生能比较全面而辩证地分析和处理问题， 逐步树立正确的设计思想；培养严谨认真的科学态度和严谨务实的工作作风。 2.1 2.1 系统概述系统概述 1、问题描述： 对一个有 N 个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的成绩信息进行录入、 显示、修改、删除等操作的管理。 2、功能要求： 1）本系统采用一个包含 N 个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：班 级、学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩、计算机成绩。 2）本系统显示这样的菜单： 学生成绩管理系统 1.输入学生信息 2.输出学生信息 3.排序
6、4.插入一条记录 5.按姓名查找，删除一条记录 6.按姓名查找并显示一个记录 7.按学号查找并显示一个记录 8.按姓名查找并修改一条记录 9.从文件中读入数据 0.储存数据并退出系统 请选择(0-9): 3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。 3、算法提示： 数据结构：结构体类型数组 2.22.2 数据需求数据需求 学生的班级，学号，姓名，学生的数学、语文、英语、计算机的成绩。 2.32.3 功能需求功能需求 1.选择录入成绩：分别输入学生班级，学号，姓名，然后输入各科目的成绩，按 回车键确定输入。 2.选择显示成绩：将所输入的所有信息显示出来。 3.选择排序：对所输入的信息按学号排序。如果在录入成绩时不是按学号顺序进 行录入的，则这一步可以使记录整齐有序。 4.选择插入记录：就是在录入成绩后，若有遗漏，则进行追加记录。 5.选择删除记录： 先根据学生姓名进行查找， 若成功， 则删除此学生的所有信息。 6.选择按姓名查找：以学生姓名为标签进行查找，若成功，则输出
