1、1 课程设计(论文)任务书 四、课程设计(论文)内容要求： 1本课程设计的目的本课程设计的目的 （1）熟练掌握 MATLAB 语言的基本知识和技能； （2）熟悉 MA TLAB下的 GUI 程序设计； （3）熟悉 MA TLAB下的定积分功能，MA TLAB的绘图功能； （4）培养分析、解决问题的能力；提高学生的科技论文写作能力。 2课程设计的任务及要求课程设计的任务及要求 1）基本要求：）基本要求： （1）分别利用数字积分、符号积分和 Simulink 仿真求积分 1 0 2 d 2 1 2 xeI x ； （2）利用 matlab 中的 GUI 设计窗口设计一个界面程序。其中主界面包含控制
2、背景颜 色与图形坐标的菜单； （3）用三个按钮控件来控制积分所采用方法； （4）积分的结果或数字用文本框输出； （5）比较三种积分方法的结果。 2）创新要求：）创新要求： GUI 界面使程序更加友好、美观和合理 3）课程设计论文编写要求）课程设计论文编写要求 （1）要按照课程设计模板的规格书写课程设计论文 （2）论文包括目录、正文、心得体会、参考文献等 （3）课程设计论文用 B5 纸统一打印，装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准：）答辩与评分标准： （1）完成原理分析：20 分； （2）完成设计过程：40 分； （3）完成调试：20 分； （4）回答问题：20 分； 5）参考文献：）参
3、考文献： （1）刘卫国.MATLAB 程序设计与应用（第二版）. 北京：高等教育出版社，2008. （2）张德丰.MA TLAB数值计算方法. 北京：机械工业出版社，2010. （3）陈壵光 毛涛涛 王正林 王玲.精通 MATLAB GUI 设计. 北京：电子工业出版社，2011. 6）课程设计进度安排）课程设计进度安排 2 内容内容 天数天数 地点地点 构思及收集资料 2 图书馆 编程设计与调试 1 实验室 撰写论文 2 图书馆、实验室 学生签名： 课程设计课程设计( (论文论文) )评审意见评审意见 （1）完成原理分析（20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（
4、） ； （2）设计分析 （20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （3）完成调试 （20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （4）翻译能力 （20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （5）回答问题 （20 分） ：优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； （6）格式规范性及考勤是否降等级：是（ ） 、否（ ） (7) 总评分数 优（ ） 、良（ ） 、中（ ） 、一般（ ） 、差（ ） ； 评阅人： 职称： 讲师 3 目录目录 概要设计. 4 详细设计. 5
5、实现界面. 8 心得体会. 12 参考文献. 13 附录代码. 13 4 概要设计概要设计 整个的 GUI 界面如下图： 其中设计分成三个主要的模块： 1、 菜单模块 菜单模块共分有两个控制菜单，位于整个界面的上端 包含颜色控制和坐标控制菜单。 2、 函数图形模块 函数图形模块在界面的左端，输出所求积分函数的图形。 3、 积分运算结果输出模块 积分运算结果输出模块含有四个输出框和五个按钮，位于整个界面的最右端。 含有数值积分、符号积分和 simulink 积分的结果输出框以及比较这三个积分大小的输出 框。其中最后一个按钮为清除所有输出框的数据，方便重新操作。 5 详细设计详细设计 1、 求积分
6、的实现 数值积分： 利用 quadl 函数 f=inline(1/sqrt(2*pi)*exp(-x.2/2); format long sz=quadl(f,0,1); szs=num2str(sz,%.20f); 符号积分： x=sym(x); format long f=1/sqrt(2*pi)*exp(-x2/2); fhjf=int(f,0,1); fh=double(fhjf); fhs=char(fhjf); simulink 求积分： 创建文件名为 jifen.mdl 的 simulink 文件. Simulink 文件的布局如下图： 在主要的 m 文件用下列代码引用 simulink 积分结果： t,x,y=sim(jifen,0,1); format long sm=max(simout.signals.values); 积分的结果分别存放在 sz，
