1、 单片机秒表设计单片机秒表设计 2010 年 12 月 10 日 目录目录 1 课程课程设计的目的和任务设计的目的和任务 1.1 单片机秒表单片机秒表课程设计课程设计的概述的概述 1.21.2 课程课程设计思路及描述设计思路及描述 1.3 课程课程设计任务和要求设计任务和要求 2 硬件与硬件与软件软件的的设计设计流程流程 2.1 系统硬件方案设计系统硬件方案设计 2.22.2 软件方案设计软件方案设计 3 程序程序编写编写流程流程及及课程设计课程设计效果效果 3.13.1 源程序及源程序及注释注释 3.23.2 原理图分析原理图分析 3.33.3 课程设计课程设计效果效果 4 参考文献参考文献
2、 1. 课程课程设计的目的和任务设计的目的和任务 1.1 单片机秒表单片机秒表课程设计课程设计的概述的概述 一、课程设计题目 秒表系统设计用 STC89C52RC 设计一个 3 位 LED 数码显示“秒表” ，显示时间为 00.059.9 秒，每毫秒自动加一，每十毫秒自动加一秒。 二、增加功能 增加一个“复位 00.0”按键（即清零） ，一个“暂停”和“开始”按键，一个“复位 60.0” 按键（用来 60 秒倒计时） ，一个倒计时“逐渐自减”按键。 三，课程设计的难点 单片机电子秒表需要解决三个主要问题，一是有关单片机定时器（一个控制顺序计时，一个 控制倒计时）的使用；二是如何实现 LED 的
3、动态扫描显示；三是如何对键盘输入进行编程。 四、课程设计内容提要 本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，结合集成电路芯片 8051、LED 数码管以及课程箱上的按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来，使得系统能够正确 地进行计时，数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有四个开关按键：其中 key2 按键 按下去时开始计时，即秒表开始键(同时也用作暂停键)，key1 按键按下去时数码管清零，复 位为“00.0” ，key3 按键按下去时数码管复位为“60.0” （用于倒计时） ，key4 按键按下去则是 数码管开始“逐渐自减”倒计时。 课程课程设计设计的的意义意义 1) 通过本
4、次课程设计加深对单片机课程的全面认识复习和掌握， 对单片机课程的应用进一 步的了解。 2) 掌握定时器、外部中断的设置和编程原理。 3) 通过此次课程设计能够将单片机软硬件结合起来，对程序进行编辑，校验。 4) 该课程通过单片机的定时器/计数器定时和计数原理，设计简单的计时器系统，拥有正 确的计时、暂停、清零，并同时可以用数码管显示，在现实生活中应用广泛，具有现实 意义 课程课程设计设计仪器仪器 集成电路芯片 8051，七段数码管，TX-1C 单片机开发板， MCS-51 系列单片机微机仿真课程系统中的软件（Keil uvision2）。 1.21.2 课程课程设计思路及描述设计思路及描述 该
5、课程设计要求进行计时并在数码管上显示时间，则可利用 MCS-51 系列单片机的芯片 AT89C52 的 P3.4,P3.5,P3.6,P3.7 作为按键的入口；定时器 T0 作为每 0.1 秒减一的定时器； 定时器 T1 作为每 0.1 秒加一的定时器。 其中“开始”按键当开关由上向下拨时开始计时， 此 时若再拨“开始”按键则数码管暂停；“清零”按键当开关由上向下拨时数码管清零，此时 若再拨“开始”按键则又可重新开始计时。 方框图如下图 1： 图 1 数字秒表设计导向 1.3 课程课程设计任务和要求设计任务和要求 1设计指标 。 了解 8051 芯片的的工作原理和工作方式 ，使用该芯片对 LE
6、D 数码管进行显示控制， 实现用单片机的端口控制数码管，显示分、秒，并能用按钮实现秒表起动、停止、60 秒、 倒计时清零等功能，精确到 0.1 秒。 要求选用定时器的工作方式，画出使用单片机控制 LED 数码管显示的电路图，并实现其 硬件电路，并编程完成软件部分，最后调试秒表起动、停止、清零等功能。 2设计要求 画出电路原理图（或仿真电路图） ； 软件编程与调试； 电路仿真与调试； 2软件与硬软件与硬件设计件设计 2.1 系统系统硬件方案设硬件方案设计计 开关 MCS-51 A T89C52RC LED 显示 单片机应用系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是指单片机以及扩展的存 储器、IO 接口、外围扩展的功能芯片以及接口电路。软件系统包括监控程序和各种应用程 序。 在单片机应用系统中，单片机是整个系统的核心，对整个系统的信息输入、处理、 信息输出进行控制。与单片机配套的有相应的复位电路、时钟电路以及扩展的存储器和 IO 接口，使单片机应用系统能够运行。 在一个单片机应用系统中， 往往都会输入信息和显示信息， 这就涉及键盘和
