1、 1 在电子线路的相关应用中, 电源是其必不可少 的部分, 电源系统质量的优劣和性能的可靠性直接 决定着整个电子设备的质量。直流稳压电源作为 直流能量的提供者, 在各种电子设备中有着极其重 要的地位, 它的性能良好与否直接影响到电子产品 的精度、稳定性和可靠性。随着电子技术的日益发 展, 电源技术也得到了很大的发展, 它从过去一个 不太复杂的电子线路发展到今天具有较强功能的 模块。人们对电源的质量、功能和性能要求也随之 变得越来越高。 本文介绍一种以可调式稳压器为核心组成的 正负输出可调的直流稳压电源。该电源主要由电 源变压器、单相桥式整流电路、滤波电路和稳压电 路等部分所组成。单向交流电经过
2、这几部分电路 后即可转换成正负输出可调的稳定直流电压。在 本电源设计中, 不仅制作了实用的稳压电源, 更是 结合单片机原理、汇编语言等学科, 提高电源的性 能和功能, 使电源设备功能更加完善, 使用方便, 显 示直观。初步实现了电子产品的体积小、功能多、 性能高、价格低、智能化等方面的功能 2 可调的直流稳压电源电路设计 目录 一、设计目的 3 二、设计任务及要求 .3 三、实验设备及元器件 .3 四、设计步骤 4 1电路图设计方法 .4 2、设计的电路图 .4 五、总体设计思路 .5 1直流稳压电源设计思路 5 2直流稳压电源原理5 1、直流稳压电源 .5 2、整流电路 .6 3、滤波电路电
3、容滤波电路 .7 4、稳压电路 .9 5、设计的电路原理图 10 3设计方法简介 . 10 六、 课程设计报告总结 . 12 3 一、设计目的一、设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤， 培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。 二、设计任务及要求二、设计任务及要求 1、设计一个连续可调的直流稳压电源，主要技术指标要求： 输入（AC） ：U=220V，f=50HZ； 输出直流电压：U0=912v； 输出电流：I017V 最大整流电流 IF=1A0.4A （4
4、）滤波电路中滤波电容的选择 滤波电容的大小可用下式求得。 1）求 Ui: 根据稳压电路的的稳压系数的定义： 设计要求 Uo15mV ，SV0.003 Uo=+3V+9V 12 Ui=14V 代入上式，则可求得 Ui 2）滤波电容 C 设定 Io=Iomax=0.8A，t=0.01S 则可求得 C。 电路中滤波电容承受的最高电压为 ，所以所选电容器的耐压应大于17V。 注意： 因为大容量电解电容有一定的绕制电感分布电感，易引起自激振荡，形成高频干扰， 所以稳压器的输入、输出端常 并入瓷介质小容量电容用来抵消电感效应，抑制高频干扰。 六、六、课程设计报告总结课程设计报告总结 通过此次课程设计， 使
5、我更加扎实的掌握了有关模拟电子技术方面的知识， 在设计 过程中虽然遇到了一些问题， 但经过一次又一次的思考， 一遍又一遍的检查终于找出了原因 所在， 也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。 实践出真知， 通过亲自动手操作， 使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。 过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领 悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆 而解。 在今后社会的发展和学习实践过程中， 一定要不懈努力， 不能遇到问题就想到要退缩， 一定要
6、不厌其烦的发现问题所在， 然后一一进行解决， 只有这样， 才能成功的做成想做的事， 才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也 永远不可能得到社会及他人对你的认可！ 课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是 一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计 让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件 的识别和测试；熟悉了常用仪器、仪表；了解了电路的连线方法；以及如何提高电路的性能 等等，掌握了可调直流稳压电源构造及原理。 13 我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它 能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后 最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。 这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣 的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在
