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    教师实习报告

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    教师实习报告

    1、我的快乐实习生活我的快乐实习生活 一一 实习单位概况实习单位概况 *机构成立于 1998 年,是目前国内规模最大并具有一定国际影响力的专业知名少 儿特色教育机构。自成立以来,*始终秉承我国珠心算文化传统,结合现代先进教育理 念,不断创新,在社会各界的关心支持下,取得了一系列教育研究成果。 2003 年,*教育体系获得国家 7 项专利,并得到了天津教科院的学术鉴定;2004 年,*品牌在中国第二届国际专利与名牌博览会上荣获教育行业唯一金奖;2005 年,* 机构荣获“中国教育系统知名学校“称号;2006 年 *机构在北京晨报、新浪网等多家权 威媒体发起的社会调查中以总票数第一的绝对优势被评为“最

    2、具影响力的教育辅导机构 “,开始启动“三分钟少儿口才项目“,并在马来西亚设立分校,*走向多元化发展并且开 始进军海外市场;2007 年,*机构获得中国青少年研究中心授予的“素质教育研究实践 基地”和“好习惯,好人生研究实践基地”称号。“艺笔灵童绘画”“妙趣书法“等精品 课程隆重推出。现全国各地有五十多万名儿童同时在学*课程,*教育受到了业内及社 会各界的一致好评。 与此同时,*国际化发展战略与课程多元化建设也在稳步发展:截至目前,*教育 机构已在马来西亚、新加坡、泰国以及中国台湾、香港等十余个国家和地区设立授权分 支机构,并与日本、韩国、澳大利亚、美国、加拿大等多个国家和地区的知名教育机构 建

    3、立友好而广泛的合作关系;形成了以珠心算、口才、练字、绘画为核心,涵盖数学、 英语、经典诵读、少儿手工、作文、拼音、识字、中华成语龙、围棋、亲子课程以及脑 科学等众多领域的多元化课程体系;旗下拥有 1500 余家分校,拥有专职教师 12000 名, 同时在学学生 60 多万,成为目前国内覆盖范围最广,影响力最大并具有国际影响力的 专业儿童特色的教育机构。 在不断开拓进取的同时, *人热心公益, 奉献社会的脚步也不曾懈怠: “春雨工程” 、 “希望图书馆”“资助失学儿童重返课堂”、“千名*学员免费学习大行动”等系列爱 心工程成功展开,在西藏、四川援建希望学校;为云南、四川地震灾区捐款捐物;与民 进

    4、山东省委携手开展西部支援;为沂蒙山区教育捐助图书、文具,*人正以自己的实际 行动践行着“助亿万人进步”的庄严使命。 二二 实习具体内容实习具体内容 1、了解实习工作的性质 我从事的的是少儿教育的工作,面对的是一群 5-10 岁的孩子,对于这一行业还不 是很了解,所以对这一行的很多事情了解得都不是很深入,只是觉得跟小孩一起学习一 起玩会比较有意思,然而做了很久之后,才慢慢体会到其中深藏的那些自己所不知道的 东西。 小孩的特性爱玩爱闹爱动,所以自己要学习的东西也很多,如何在最快的时间之内 让孩子们喜欢上你, 在他们兴致最好的时候教给他们知识,还要了解每个孩子对各个 知识点的接受能力,以及针对那些能

    5、力弱点的孩子,要做课后的辅导。总之,这一工作, 需要你有足够的耐心和毅力,更要有激情,那样也才能让孩子们更开心的学习。 2、将专业知识学以致用 我在学校所学的专业是商务英语,商务英语是一个知识覆盖率很广的专业,三年的 学习,我也拥有了扎实的商务英语知识,毕业之后,要做到也是将所学到的知识运用到 实际工作中。在我实习工作期间,我作为一名少儿英语老师,也深刻体会到专业知识的 重要性。因为虽然你教的是少儿英语,但是你仍然要有标准的英语单词的发音技巧,这 个也正是对我的专业知识的一个考验,所以在工作培训期间,培训老师也给我做了很多 的纠正。 其实在大学三年的学习生活中,开设的课程很多都对我们的工作有用

    6、的。比如说思 想道德教育、写作等课程。因为在工作期间,也要做每周的总结和新的计划,以及还要 做备课,这些都是学以致用的一个过程。 3、提高自己的社会实践能力 学习的过程也是一个成长的过程。大学三年,让我从高中毕业时的自卑胆小中走出 来,然后慢慢的和更多的同学接触,也让自己变得开朗乐观;假期间通过做一些兼职工 作,让我了解到这个社会的残酷和竞争,也让我变得更坚强和自信,因为我知道,想要 在社会中有一缕生存之地, 你需要不断的充实自己, 丰富自己, 让自己取得更多的进步; 通过这几个月的实习,让我深深的体会到,自己需要学习的知识还很多很多,而自己最 缺乏的就是实战能力。在刚开始工作的时候遇到的困难和挫折,也曾让我想放弃,但是 我一遍一遍的告诉自己必须要坚持到最后,那么现在我做到了。这几个月下来,感觉自 己也成长了很多,自己也变得更坚强了,更自信了,学到了一些书本上没有的东西,自 己的社会实践能力也有了很大的提高。 三三 实习总结实习总结 1.实习生活描述 近两个月的实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它将我的专业知识变 为教学实践。近两个月


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