1、机械制造工程训练（金工实习）机械制造工程训练（金工实习）总结报告总结报告 这两个星期的金工实习， 通过真正地参与到实践中， 我学到了很多课本上难以学到 的东西， 在很多个方面有了很多体会， 现在通过这次报告把我的在各方面的体会记录下 来。 铸造 铸造是我们实习第一天的内容。实习中具体要操作的内容比较简单， 而且也挺落后 了，因为老师跟我们说那些工具都有了几十年的历史，现在都买不到了，言下之意就是 说这是被淘汰了的工艺。 但老师上课时给我们讲的东西倒挺有价值， 是当天最大的收货。 学的工艺已经淘汰，这从侧面也说明了铸造这个工种仍然是在发展当中。老师说， 铸造是一个高污染的工种，但是直到现在都还没
2、有其他工种能够完全取代它，比如一些 具有复杂外形的高硬度零件，不适用于切削加工，只能用铸造的方法来制造。但是，铸 造也是一个高污染的工种， 如果无法完全淘汰它， 当它对当地环境产生不良影响的时候， 该如果解决呢？老师给出目前的解决方法，就是把这个产业向欠发达的地区迁移。 这种 做法在对环境、欠发达地区人口的健康的影响，这里就不赘述了。我认为，我们工科的 学生理应为这个做点什么，我们进行金工实习，不仅是要了解到工业生产的工艺方法， 另一方面也是要了解这些方法的缺点， 从而能够确立一个目标，在以后运用自己的专业 知识把问题解决好。 钳工 钳工是这两个星期中最累的一个工种，而且一天的劳动成果也只是一
3、个螺母。 但我 觉得，其实做螺母并不是设置这个工种的目的 （在现实生产中其实也不可能用钳工的方 法生产螺母） 。做螺母只是一个过程，这这个过程中练习到的使用锉刀、锯子的方法才 是目的。 从之后的实习中，我也体会到，钳工是一个很基础的工种，因为在其他工种对产品 进行加工的过程中，经常都要使用锉刀对产品的边角进行磨圆，或者去毛边、突起。不 过这小些倒不是我们在做螺母的过程中所能体会到的， 很多人只是觉得花这么多时间和 精力去做这么一个廉价的东西很不值得，所以，希望老师以后在授课的时候能够多对这 个工种进行必要的说明，并解释做螺母的意义所在。 在对这个工种的学习中，我了解到的还包括对工种的技术分级、
4、改革，以及其他一 些基本情况，比如一个工种要花几年的时间来达到精熟，而且一些老工人直到退休也只 能拿到七、八级的证书，这让我对金工实习的内容、在工厂中花费多年兢兢业业、不断 提高技术水平的工人产生了敬畏。 加工中心 加工中心的学习中并没有实际操作（也可以理解，只有一台机，而且要十几万，不 可能让所有学生都试着操作一遍） ，虽然是这样，我还是觉得这个工种的开设有其创新 之处，也有值得推广的地方。这就是电脑模拟操作的应用。我们要自己设计好加工流程 后，把流程导入电脑模拟出来的机器中，并操纵机器按照设定好的程序加工工件。如果 电脑模拟的机器的仿真程度足够高，这样在教学中就可以较大地客服条件的限制，
5、而且 可以避免在操作中由于不熟练所导致的生产事故。我觉得这个也可以应用与安全教育， 用电脑给学生模拟机器操作不当所造成的后果，学生的印象一定会非常深刻（当然前提 是仿真的程度要高） ，或者直接让学生在模拟的机器上操作，给学生犯错误的机会。 表面处理 表面处理应该是这么多个工种中最有趣的一个了，虽然其中用到材料、原理都不难 （用到了化学反应，但也并不复杂） ，也没有用到什么笨重的机器或精细的仪器，但也 可以做出很精美的成品。这给我的启示是，只要善用能够使物体的表面、形态发生改变 的物理、化学方法，就可以产生出品种繁多的效果。从大的方面说，各个工种，其实都 是代表着不同的加工方法，各自有着自己的长
6、处、短处，在工业的生产中，也应善用各 个工种，从而取得令人满意的效果。 工业安全 工业安全是一个在日常生活中也能起到重要作用的课程， 相信绝大部分同学都是在 这个课程中真正掌握到心肺复苏的技巧。另外，这个课程也是对其他工种的补充，在其 他工种中说到安全问题都是讲如何预防安全事故， 而在这个课程中则是教授在发生安全 事故后对伤员的抢救。课程中应用到了仿真人，而且有仪器监控抢救过程，我觉得这是 这个课程比较成功的地方。 但是， 作为安全教育， 我觉得这不仅应该包括对伤员的抢救， 而且也应该包含当事故发生时对财产的抢救， 比如应该教授学生如何使用灭火器之类的 器材， 给给学生尝试的机会。 希望学校以后能够有足够的条件来提供学生这方面的培训。 磨床齿轮、刨床 个人觉得这两个工种比较相似，都是对工件的表面进行处理（处理方式不一样，但 是目的相似，都是把工件表面处理成水平） ，机器的操作比较容易，在这里不提。我学 到的知识是主要是与机器有关的。在对刨床的学习中，师傅给我们展示了机器中关键部 位的模型，解释了它的结构、原理，在对磨床齿轮的学习中，老师则给我们讲了机器、 仪表产地的知识，同时也讲
