1、顶岗支教实习总结 2013 年的夏天对我来说，注定是难忘的，这个夏天，我离开了舒适安逸的 校园， 踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在兰西县兰河中学度过了我大 三的第二个学期。 时光荏苒，不等我细细整理，半年的支教生活早已在白驹过 隙中飞逝。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这 段时光是我最值得回忆和 珍惜的。 在这半年的时光中， 我学到很多， 感受很多， 领悟很多。 一、思想方面 这次的支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣， 更加坚定了我要做一名 优秀教师的决心和信心。踏出校门，在一个崭新的环境 中，让我更加理解了社会的现实，一个人必须要独立的承担起生活的重任
2、，做好 自己应该做的事情。 我已不再是小孩子，必须要对自己负责，对自己的行为负 责。 二、教学方面 我在兰西县兰河中学承担的是初中一年级（1）班的英语。 虽然假期是经常辅导孩子，但面对讲台下面 45 双渴望知识的眼睛，初上讲台的 我，紧张而兴奋。看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是， 同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。 课后交流才发现， 我讲课的语速有 一点快，以至于有些学生会跟不上。在以后的课堂上我慢慢改正了这个缺点。孩 子们都很喜欢和我聊天，很快，我们就交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽 然农村的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子， 但他们的质朴和谦逊确实最宝 贵的财
3、富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的 道路。孩子们不仅善良， 而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有 时候很累，但看到孩子们的 努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是 我最大的安慰。 在教学中我一直秉承着言传身教。只有自己做好了，给学生正 确的引导，才会真正走进他们的生活。有一次学校组织给校园里的小树浇水，当 同学们看到我拿着水管的时候，他们一个个争先恐后的拿着水桶，没有推脱，甚 至因为没有严格按照先来后到的顺序给水，而不高兴起来。 后来听同学们说， 在我的课堂上， 大家总是会集中精力， 作为一名支教老师，我为此感到欣慰。 面 对同事， 我态度诚恳的请
4、教， 从他们身上汲取更多优秀的品质。 一起探讨教学 方 法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上，我累也舒 畅，苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助，教会我应该如何与学生相处，又 如何提高教学质量，他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学 生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。 一开始还有老师带我， ，后面是我自己处理事情。 这一个学期的实习， 我更加 体会到教师的辛苦。 但是看到学生们一点一点进步的成绩，我发自内心的笑了。 三、生活方面 校领导和老师对支教老师非常重视， 给予我们无微不至的关怀和照顾， 在生活 中， 工作上他们都
5、尽可能为我们提供方便，使我们倍感温暖。在此感谢你们对 我工作 的支持，生活上的关心！ 四、支教中的遗憾 当然，在这个学期的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实 践 中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起 教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。 五、其他方面 当孩子们听说我只会教他们一学期的时候，孩子们总是在下课的时候围着我 说个不停，有很多学生 跑过来问我:“老师你下个学期真的不教我们了吗？”望 着那童稚的眼睛，我沉默了好一 会。我想反问他是否希望我们再来，但我怕他 的回答会让我无语;我想告诉他我明年不会过来了， 但我怕伤了
6、他们幼小的心灵； 我想敷衍他，我肯定会再过来， 但我又怕给了他一个诚实的反面教材。最后， 我只是选择摸着他的头，给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。 半年的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激 情万分。在课堂上时，学生们认真听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他 们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们那就会安静下来。有时他们会抢答问 题，但只需一个手势，他们那就会先举手再回答。台下同学们渴求知识的眼神， 让在台上的我们有了老师的感觉。在课外少了课堂上的严肃， 我们之间也可以 是朋友。 我们一起玩游戏， 一起谈话， 开玩笑。跟他们在一起玩， 使我想起 了自己的孩提生活，才发现童心未泯能让现在的我们找回很多快乐！这里的孩子 或许少了城市孩子的活跃，但却多了份天真，诚实。 转眼，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是 渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和 醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说： “艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。 ”支教对我来说是一次磨练，
