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    综合布线系统毕业设计开题报告

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    综合布线系统毕业设计开题报告

    1、毕业设计(论文)开题报告 题 目 图书馆综合布线系统 学生姓名 班级学号 专业 信息工程 一、课题所属领域: 图书馆综合布线领域包括语音(电话)和数据的通信。 二、课题的理论意义和应用价值: 图书馆综合布线是一种模块化的、 灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信息传输通 道。 通过它可使话音设备、 数据设备、 交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来, 同时也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。图书馆有先进的综合布线系统,在学 生教师学习过程中显示出了其它教学楼不能完成的效果,体现了重大的价值。 三、国内外研究概况及发展趋势: 综合布线是一种模块化的、灵活性极高的建筑物内或建筑群之间的信

    2、息传输通道。通 过它可使话音设备、数据设备、交换设备及各种控制设备与信息管理系统连接起来,同时 也使这些设备与外部通信网络相连的综合布线。 它还包括建筑物外部网络或电信线路的连 接点与应用系统设备之间的所有线缆及相关的连接部件。 综合布线由不同系列和规格的部 件组成,其中包括:传输介质、相关连接硬件(如配线架、连接器、插座、插头、适配器) 以及电气保护设备等。 这些部件可用来构建各种子系统,它们都有各自的具体用途,不仅易 于实施,而且能随需求的变化而平稳升级。 随着科技的不断发展,综合布线成为建筑物的配套设备,综合布线与建筑物的结合将 会更加紧密。而通信技术、计算机技术、建筑物自动化的发展以及

    3、新的结构化综合布线标 准的不断出台,对综合布线系统的发展有着深刻的影响。对专业人士而言,及时了解布线 技术和标准的最新动态,对于产品的应用和开发至关重要;对用户而言,了解布线技术和 标准的发展对于保护自己的投资是十分重要的。 指导教师 批阅意见 指导教师(签名) : 年 月 日 总之,新的技术和标准层出不穷,我们只要关注其发展动态,就会紧跟 时代的步伐,为社会的经济发展和社会的进步,提供必要的技术支持。 四、设计内容 图书馆综合布线是为了解决图书馆语音(电话)和数据通信等问题,方 便教师学生在图书馆的通信。使地上为 11 层,地下为 1 层的图书馆在垂直 干线部分以及各楼层在水平布线部分达到功

    4、能所需,把图书馆构建成为拥有 现代化信息技术的图书馆。 (1)工作区 工作区适配器的选用和服务面积的确定:在连接使用信号的数模转换, 光、点转换,数据传输速率转换等相应装置时,应采用适配器;对于网络规程的 兼容,采用协议转换适配器;不同的终端设备或适配器均安装在工作区的适当位 置,并应考虑现场的电源与接地。 (2)配线子系统 配线子系统设置要求:确定用户性质、网络构成及实际需要确定建筑物 各层需要安装信息插座模块的数量及其位置;采用非屏蔽或屏蔽 4 对对绞电缆, 也可采用室内多模或单模光缆; 确定电信间与电话交换配线及计算机网络设备之 间连接方式。 (3)干线子系统 干线子系统设置要求: 干线

    5、子系统所需要的电缆总对数和光纤总芯数, 应满足工程的实际需求,主干缆线宜设置电缆与光缆,并互相作为备份路由;选 择较短的安全路由;在同一层若干电信间之间设置干线路由,主干电缆和光缆所 需的容量要求及配置条件。 (4)设备间 图书馆设备间与主干缆线连接:设备侧的容量应与设备端口容量相一 致或与干线侧配线设备容量相同, 配线设备与电话交换机及计算机网络设备的连 接方式条件设置。 (5)进线间 图书馆进线间配线设备的设置: 缆线类型与容量应与配线设备相一致; 进线接入符合的条件。 (6)管理 对设备间、电信间、进线间和工作区域的配线设备、缆线、信息等设 施按一定的模式进行标识和记录:对设备间、电信间

    6、、进线间和工作区的配线设 备、缆线、信息点等设备按一定的模式进行标识和记录;综合布线系统相关设施 的工作状态信息的记录。 (7)配置清单:序号 设备名称 品牌、型号 单位 数量 产地 五、进度计划 (1) 第一周第三周:阅读有关资料,进行开题调研,写出开题报告; (2) 第四周第八周:完成设计内容的1、2两项,学习CAD绘图软件,完成英文 资料翻译; (3) 第九周第十一周:设计完成布点图,中期检查; (4) 第十二周第十五周:设计完成综合布线系统图,作出设计概算,撰写 论文; (5) 第十六周第二十周:完成毕业论文,准备毕业论文答辩。 六、参考文献 1 刘国林. 综合布线. 北京: 机械工业出版社,2004. 2 程控,金文光.综合布线系统工程. 北京:清华大学出版社,2005 3 张海涛,陈金俊,黄志强.综合布线实用指南.机械工业出版社,2006 4 中华人民共和国国家标准. 综合布线系统工程设计规范. 北京:中国计划出版社 GB 50311-2007 5 国家建筑标准设计图集:智能建筑弱电工程施工图集


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