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    暑期家教实习报告

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    暑期家教实习报告

    1、 1 暑假家教实习报告 实习时间:2012 年 6 月 28 日-2012 年 8 月 10 日 实习地点: 实习目的:通过做家教历练自己,积累社会经验,教授 学生知识,给乡里的小孩子带来新鲜有活力的信息咨 询,激励小孩子好好学习,定下考上好大学的目标 实习内容:1)是*教学点的主管; 2)四、五年级的班主任; 3)教授四年级的语、数、外; 4)教授五年级的英语、数学 实习对象:1)管理一百多学生和其他五位教师; 2)教授十八个四年级学生以及 八个五年级学生 内容简介 :在一个多月短暂而又充实的家教,我认为对我走向社会起 到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个 重要步

    2、骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。在这一个多月里,我管 理我们*这个教学点。在其位,谋其政,身为主管,主管即为管理者、领 导人,遇到的问题远比以前做上门家教要多得多,大到记账收几万块钱, 小到批改小孩子的作业处理他们的小纠纷,大大小小各式各样的问题扑面 而来。和家长、饭店老板、商家等各类人交流沟通以及在和不同学生的相 处中,让我收获很多、感触很深。我不仅锻炼了自己的交际能力,学会了 与人相处之道,而且改善了教学方法、总结了教学经验,还和学生建立了 2 良好的师生关系。看到我教授的孩子们不断积累知识、解惑疑难让我倍感 欣慰,感到自己的付出有收获。 第一 求职阶段 在五月份的时候我就开始注意今

    3、年暑假的兼职消息,去年我在常州实习, 只在家呆了四五天的时间,今年奶奶的身体频频出现问题,身子骨不复往日的 硬朗,弟弟因为是早产儿,自己不注意,已经住了几次院,愁煞了双亲,我迫 不及待地想回到亲人身边。于是我开始注意徐州那边的兼职信息,网上、学校 里面等各个渠道的信息,参加了好几轮的面试,发现了很适合我的实习机会, 学思教育咨询有限公司在徐州有点,更幸运的是今年第一次在我的家乡沛 县*镇设了一个点,因为我的丰富的家教经历以及良好的表现,被顺利地录取。 第二 招生阶段(6 月 28 日7 月 10 日) 今年很幸运的是申请到在家门口实习的机会 6 月 28 日,结束了学校的任务便马不停蹄地坐车回

    4、家。 和学思方面的负责 人联系上后,赶到招生地点,招生地点很简陋,打了一个简易的棚子,一张桌 子、两个板凳和桌上的一些宣传单,和负责人沟通后了解了一下我们的情况。 我们招生起步较晚,因为招的都是在校大学生,必须完成我们学校的考试才能 赶过来,我是我们这个点第二个到位就职的,和已经就职的未来的同事深入沟 通交流。先到的同事就是我的前辈,如何宣传,怎么措辞,刚开始依葫芦画瓢, 他怎么做我就用心学着些。但随着我的深入了解,他的宣传显然是夸大其词, 我给他指出后,他说是负责人这样教他的,但我感觉是在欺骗家长。正所谓期 望越大失望越大,即使我们做的很好,但和预期不符,心里的落差定会使人感 到不满,这和我

    5、们第一年来这儿站稳脚跟打响名声的目标任务不符。 学思的负责人只是稍稍指导一下,我们轻易见不着,和“前辈”商量后, 3 我们一务实的态度对家长坦诚相待,在我们力所能及的情况下,对家长做出最 佳的承诺。 学思虽说是一家家教公司,但他们除了给我们提供宣传的基本的物料外, 其它的几乎全靠我们自己。现在的家教辅导班遍地开花,有些在校教师直接在 学校偷偷地垄断生源,在我们这个乡镇上,就有好几家,而且他们起步比我们 早很多,刚开始,我们能不能把它办起来都是个很大的问题。 我们在棚子下正襟危坐等待学生及家长主动报名,但收效甚微。空坐在那 一点成效也没有,感觉像是荒废光阴,很不舒服,我拿起单页主动给每个潜在 客

    6、户悉心讲解我们教学点的优势, “主动是金”确实是真理,主动出击的结果是 报名人数是前几天的一倍,同事见我这么辛苦,也一起加入到积极宣传的队列 中来。此次经历也让我真正感受到,我是主人,我正在和他人合作,共同完成 一项属于我们自己的事业,我正在锻炼自己,为自己储备能量,此后,在宣传 阶段遇到的任何问题,我不再坐以待毙,而是积极主动寻求解决方法,致力于 让我们自己的事业发扬光大。一分耕耘一分收获,因为我的付出,赢得大家的 信任,有了威望,主动推选我为*这个点的主管。 积极收集各个有利于我们招生的消息,从朋友那儿得到消息,在参加中考 后的初三学生领成绩单的时候到学校宣传。记得那时下起了瓢泼大雨,大家冒 雨护住宣传单跑到学校,给每个打算上高中的学生积极宣传。即使被雨水打湿 的像个落汤鸡,但我们为人师表、昂首挺胸、精神焕发,用我们各个方面的精 气神打动客户,让他们信任我们,那天留下了很多有意向的客户。 因为我们的团结协作,不放过任何宣传机会,促使我们*成为后起之秀, 收了一百多人,从小学二年级到高一,除了初三外全都能开班。 第三 备课阶段(1) 4 临近


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