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    土木工程专业暑假实习报告

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    土木工程专业暑假实习报告

    1、 暑 期 社 会 实 践 报 告 1 实习概况 实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环 节,它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中, 我以技术员助手的身份深入到建筑施工单位,参加工程施工 工作,从 开始,至 结束, 顺利完成了 周的实习任务。同时,也为大学毕业后 从事工程时间打下良好基础。实习是大学生活的第二课堂, 是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学 生锻炼成长的有效途径。这次实习让我深刻体会到读书固然 是增长知识开阔眼界的途径,但是多一些实践,畅徉于实践 当中接触实际的工作, 触摸一下社会的脉搏, 给自己定个位, 也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。对以

    2、后的学习工 作有个很好的理解和帮助,而且还能增强自己对这方面的认 识,更多的了解土木工程的具体施工工作。 2 实习内容及过程 我实习的工地属于 公司的工程,去时 刚好才开工,实习过程主要做的便是基坑开挖、测量放线, 抄平。了解工地的一些内部情况,以及很多很专业相关的指 示,主要的就是看图纸放线,图纸在学校里接触的很少,而 且实际工程的差别很大因此会有很多的问题。 21 主要机具设备主要机具设备 挖掘机,自卸汽车,推土机(卸土处平整)本工程采用反铲 挖掘机以及配套的运土自卸汽车等进行土方开挖和运输。 22 作业条件作业条件 1、清除挖方区域内所有障碍物。 2、已实施现场场地平整、施工总平面图,基

    3、坑土方开挖图 的绘制工作。确定开挖路线、顺序,基底标高、边坡坡度、 排水沟、集水井位置以及土方堆放地点。 3、完成测量施工控制网的设置,包括控制基线、轴线和水 准基点。场地平整进行方格网桩的布置和标高测设,计算挖 填土方量,对建筑物做好定位轴线的控制测量和校核,进行 土方工程的测量定位放线,并经检查复核无误后,作为施工 控制的依据。 4、在施工区域内做好排水设施。 5、完成必须的临时设施,包括生产设施及生活设施及机械 进出和土方运输道路,临时供水供电线路。 23 施工操作工艺施工操作工艺 1、反铲挖掘机作业常采用沟端开挖和沟侧开挖两种。运土 汽车布置于反铲的一侧,以减少回转角度,提高生产率。

    4、2、坑边角部位,机械开挖不到之处,应用少量人工配合清 坡,将松土清至机械作业半径范围内,再用机械运走。人工 清土所占比例不大于 10%。 3、机械开挖应由深而浅,基底桩顶以上 200mm 厚用人工开 挖,以避免桩被破坏、超挖和基底土遭受扰动。 24 安全措施安全措施 1、机械行驶道路应平整、坚实;必要时,底部应铺设枕木、 钢板或路基箱垫道,防止作业时下陷;在饱和软土地段开挖 土方,应先降低地下水,防止设备下陷或基地产生侧移。 2、机械施工区域禁止无关人员进入场地内,挖掘机工作回 转半径范围内不得站人或进行其他作业,挖掘机、装载机卸 土,应待整机停稳后进行,不得将铲斗从运输汽车驾驶室顶 部穿过,

    5、装土时任何人都不得停留在装土车上。 3、挖掘机操作和汽车装土行驶要听从现场指挥,所有车辆 必须严格按规定的开行路线行驶,防止撞车。 4、夜间工作,机上及工作地点必须有充足的照明设施,在 危险地段应设置明显的警示标志和护栏。 3 实习心得 首先是心态。心态影响着人的情绪和意志,心态决定 着人的工作状态与质量。无论什么工作都要保持一颗热爱的 心,要把自己分配的工作做到极致。每个人都应该将心态摆 正,戒除浮躁,勤奋敬业,脚踏实地,抛弃借口;将每一次 任务都视为一个新开始,一段新的体验,一扇通往成功的机 会之门;要多关注工作本身,多关注在工作中能够学到的知 识与经验。实际上,无论什么工作,你如果能秉持

    6、一个良好 的心态,真正积极的重视它,它都一定会带给你真正想要的 一切幸福,快乐,成功与荣耀。若不能保持一份正确的 心态,即使在学校再优秀也是不可能成大气的。当初我们充 满热情的选择了土木,我们就一定要热爱土木,以土木为骄 傲,为我们的祖国建设做出贡献。 其次就是意识到与人沟通是异常的重要。我们为了高效 的工作就一定要和与我们工作相关的人员有良好的交流。如 果交流不畅会给我们的工作带来很多的不便。每个人都有着 自己的性格特点,为了工作我们走到一起,如何交往就要看 我们自己了,优秀的交往技巧是我们事业成功的重要保障。 在交往中,有些东西我们是无法改变的:比如别人的性格与 做事的风格,那么,我们就要学会去适应他;有些东西是可 以改变的:比如我们自己处理事情的方式方法,通过学习别 人的处理事务的方式方法来提高我们的能力,为我们的未来 打下良好的基础。沟通简单的说就是“听”与“说” 。 “听” 也是一门技术,要判断对方意见的准确性,不能盲从,但是 也要能听进去刺耳的但是非常准确的话,毕竟人无完人,虚 心聆听是我们人生的必修课,只有


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