1、 课 程 设 计 报 告 课程名称课程名称 C C 语言程序设计语言程序设计 课题名称课题名称 班级成绩管理系统班级成绩管理系统 专专 业业 通信工程通信工程 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 年年 月月 日日 一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的 全面熟悉、掌握 C 语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合 适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析 结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际 问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程（数 据结构和数据库等课程）的实验以及课程设计打下较扎实的基
2、础。 2.课题题目 班级成绩管理系统 3.设计要求 (1)掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程 序解决一些实际的中型问题，为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。 具体要求如下: 设计课题题目：每位同学根据自己学号除以 5 所得的余数加一选择相应 题号的课题。原则上不予换提，私自换题者不记成绩。 (2)根据自己对应的课题完成以下主要工作：完成系统需求分析：包括 系统设计目的与意义；系统功能需求；输入输出的要求。完成系统概要设 计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每 个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这 些数据是
3、什么样的结构，它们之间有什么关系等。完成系统详细设计：包 括采用 C 语言定义相关的数据类型；写出各模块的类 C 码算法；画出函数的 调用关系图。调试分析、设计体会、测试数据：准备典型的测试数据和测 试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果；程序调 试中遇到的问题以及解决问题的方法；课程设计过程经验教训、心得体会。 关键源程序（带注释） 按规定格式完成课程设计报告，将其打印稿(A4 纸)上交给老师存档。 不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。 二、进度安排 目录目录 1.系统需求分析与简介 1 1.1 原始问题描述 . 1 2.程序结构概要 1 2.1
4、程序的模块结构 . 1 2.2 各模块的功能 . 2 3.具体细节设计与描述 3 3 .1 采用 C 语言定义相关的数据类型 3 32 显示主界面的函数 4 33 成绩录入函数 4 34 成绩显示函数 5 3 .5 成绩保存函数 6 36 成绩排序函数 6 37 成绩修改函数 7 38 成绩统计函数 8 4.系统调试中存在的问题 9 5.运行结果显示. 10 6.学习的心得体会. 14 7.附录. 15 7.1 源代码 15 7.2 参考书目 20 8 附表. 21 1.1.系统需求系统需求分析分析与简介与简介 1.11.1 原始原始问题描述问题描述 对一个有 N 个学生的班级，每个学生有 M
5、 门课程。该系统实现对班级成绩的 录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。 1.2 功能需求 （1）本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓 名、M 门课程名称。 （2）本系统显示这样的菜单： 请选择系统功能项： 1. 成绩录入 2. 成绩显示 3. 成绩保存 4. 成绩排序 5. 成绩修改（要求先输入密码） 6. 成绩统计 (1) 显示每门课程成绩最高的学生的基本信息 (2) 显示每门课程的平均成绩 (3) 显示超过某门课程平均成绩的学生人数 0. 退出系统 （3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。 （4）将学生成绩保存到文件中。 2.2.程序结构概要程序结构概要 2.12.1 程序的模块程序的模块结构结构 整个系统除了主函数外，另外还有 7 个函数，实现七大功能：成绩录入功 能、成绩显示功能、成绩保存功能、成绩排序功能、成绩修改功能、成绩统计功 能、退出系统功能。 用图可表示如如下： 2.22.2 各模块的功能各模块的功能 （1）主函数 main() 利用 while(1)输出函数主界面和 swithch(t)实现选择函数以及各函数的 调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数。 用 switch（t）开关语句，进入“功能选择”的界面，在这个界面里有显 示 系统的七大功能，执行完每一个函数功能后，返回菜单。 （2
