1、 生产实习报告 专 业 计算机科学与技术 班 级 学 号 姓 名 实习单位 指导教师 实习时间 2012 年 12 月 3 日 至 2013 年 1 月 11 日 2013 年 1 月 2 1.1. 实习目的实习目的 1.培养动手能力，加强对本专业基本知识的应用。 2.为了多掌握一些计算机的软、硬件知识为了今后的走向社会工作岗位打下 良好的基础。 3.了解计算机的硬件组成部件，通过动手组装一台教学用计算机，掌握计算 机的配置、选购和组装方法。 4.通过对一台计算机，进行 BIOS 的基本设置，硬盘分区和格式化，操作系 统的安装、系统维护工具软件的使用、运行维护与硬件维修、软件系统常见故障 与维
2、修操作训练。 5.掌握操作系统的安装维护和软、硬件系统各类故障的分析和排除方法，有 利于高效率地使用微机，提高工作效率。 6.了解和掌握教学用机房日常的运转情况，学生使用情况，以及在正常教学 过程中可能遇到的问题。 7.掌握和了解机房设备的维护和维修步骤以及常用维护维修工具的使用，培 养分析问题、解决问题的能力。 8.感受到团结合作在工作中的重要性，增强开发项目的信心。 3 2.2.实习内容实习内容 2.12.1 机房见习值班机房见习值班 每天早上八点按时到机房，首先把机房的门打开，整理机房的清洁卫生，让 同学们有一个良好的学习环境。 根据登记的排课时间表打开机房，开通机房电源，等待同学们到机
3、房上课。 在日常教学运转期间，我们要在机房值班，值班过程中要维护良好的秩序， 还要随时注意机房里面的情况，及时了解机房里是否有故障机，以便及时的维护 维修。 在同学们完成实验离开实验室以后， 我们要关好计算机， 关好实验室的门窗， 断开电源，锁好门，维护好所有实验室的资源；还有就是对课程设计、毕业设计 等在机房的排课。 值班的时候对于上机情况和机器故障情况都要做相应的记录， 让后面值班的 同学知道现在机房机子的情况，还有就是便于接着做没有完成的维修工作。 在这个过程中我们在控制室还了解了机房是怎样通过交换机与服务器连接 的，各机房内的电脑是怎样由几个大型的级联交换机进行互联的。在控制室内， 我
4、们看到了服务器通过交换机与各机房的连接情况， 了解服务器机房的布局，老 师给我们讲解了教育网和电信网，整个数学与计算机学院的网络是通过校园网， 连接到教育网的，服务器机房的布局保证了所有机房能否正常联网，所有的网线 都是由服务器机房通过交换机用级联的方式到达机房的， 校园网到服务器室还运 用了高传输率的光纤。 了解机房的布局，每个机房的网线都是由服务器机房连接出来的，同样的是 运用交换机把信号传输到每台计算机，让上机的同学们能够正常学习， 老师还给 我们讲解了网线连接的一些基本要求。 2.22.2 计算机系统硬件的选择和安装计算机系统硬件的选择和安装 2.2.12.2.1 硬件的选择硬件的选择
5、 老师让我们每人根据自己的需求配置一台电脑（列出硬件配置表，比较相同 性能不同品牌配件的优缺点），在选择硬件时，不仅要选厂家还要考虑所选硬件 4 的性价比，也就是在相同价位下硬件的性能、兼容性、稳定性、功耗等，综合各 种因数选择适合的硬件配置。 2.2.22.2.2 硬件的安装硬件的安装 在对电脑拆装实习过程中，我们首先将装好的机子全部拆开，然后主要按照 以下步骤进行安装： （1）在主板上安装 cpu：首先将主板 Socket 插座旁的把手轻轻向外拨一点， 再向上拉起把手到垂直位置，将 cpu的缺孔引脚与主板上的对准后插入，并压回 把守，卡入把手定位卡固定； （2）安装风扇：在 CPU 芯片（
6、CPU 中间姆指甲大小，深色、光亮的那个方 块）表面均匀、薄薄地涂复一层导热硅脂，然后将风扇平放在 CPU 芯片上，使 连接片一边的钩孔挂在 CPU 插座凸起上，调整一下连接片位置，再将风扇另一 边的挂钩加力压下，挂在 CPU 插座的另一个凸起上。安装完后，用手抓住风扇 散热片轻轻加力、 左右旋动一下， 使硅脂分散均匀； 然后检查一下安装是否平稳， 挂钩是否牢靠,将风扇的三孔电源插头插在主板的风扇电源插座上； （3）安装内存条：安装内存条时，先将插座两边的白色卡子向外扳开（约 呈 45 ）；然后，使内存条插脚的缺口与插座上的定位凸起对应，将内存条垂直 放入两边白色卡子的槽中，双手拇指按住内存条垂直向下用力，并用食指扶住卡 子稍向上用力， 使内存条插入插座。 插接过程中， 两边的卡子随压力抬起， 最后， 卡子上端的钩子，正好卡住内存条两边的半圆形卡口上锁牢内存条。如要取出内 存条，用两手拇指同时向外扳卡子，即可将内存条撬出； （4）安装电源：将电源放在机箱上，电源的风扇朝机箱后部并对准风扇孔。 用螺钉将电源固定，连接电源于主板，注意：AT 电源连接主板的接头
