1、 1 1、实习学校基本情况 实习是我们大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、 在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我 们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是 我们走向工作岗位的第一步。 2012 年 2 月 27 日至 2012 年 3 月 23 日，这段时间我在实验幼儿园实习。我 所在的临朐县启蒙幼儿园。 现在有小班两个、 中班三个、 大班三个、 学前班一个， 园里总人数大概在五百左右，在园教职工四十余人。由于我还没有在幼儿园工作 的经验，刚入园时主要负责的是保育这方面，同时也听课，学习如何教学，辅助 老师上课
2、等。转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多 幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝 贵财富。 在这段时间里， 我尝试了许多人生的不同际遇， 它教会了我执着， 坚持， 奋斗， 理解和珍惜。 这是我在学校里学不到的。 这几周的实习生活， 是苦中有甜， 累中有乐，回味无穷。 2、实习心得与感悟 2.1 实习的基本概况 幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经 验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间 里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。 这是我在学校里学不到
3、的。刚刚进入幼儿园，才知道在学校里学到的知识一些理 论的东西是针对整体幼儿园的，而我们每一个幼儿园都有各自不同的特点，我们 缺乏的是实践经验，缺乏理论和实践相结合的经验。来到了幼儿园后，面对新的 环境，遇到新的挑战，只能慢慢地将自己的所学知识融入到实践当中。 每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来， 虽然我对接孩 子们入园不是很熟悉，但我还是坚持跟在指导老师后面学习如何迎接每一位孩 子。当我发现指导老师并没与进行晨检时，我就提出了自己的疑问，指导老师说 老师对孩子已经比较了解了，有时并不需要一个一个检查的那么仔细，有针对性 的检查就可以了，但是在中午睡觉时还是发现一个孩子带了一个
4、尖头的玩具，另 一个孩子把橡皮筋戴在了手上，通过这件事情，我觉得晨检还是很有必要的。 2 班里的孩子有三十多个，我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但显然没 有那么容易，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和 孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏 时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道歉；与孩子们平起平坐，我利用 一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。 渐渐地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和 我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。 但知道老实
5、说，不要跟孩子玩得太疯，该严肃的时候还是要严肃的，否则上课时 就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验 在保育方面， 这几周我做了很多从来没有做过的事情， 也学会不少。 比如说： 给幼儿扎裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们擦屁股、隔毛巾、梳头发等等。我们 同学聊天时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的 生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、恒心、细 心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天觉得很新鲜，做事情很有兴趣， 很卖力， 时间一长， 就需要其它方面的东西来支撑自己了， 也就是我上面所说的。 ， 保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉
6、得自己做得比较好的地方在于： 能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全 做到根据每个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时间短，对幼 儿了解不够。 在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻了解和掌握 了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与小班、 中班的 区别。也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与 保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较 注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习， 常常忽略了 对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的 生活， 发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重 要的任务，一门值得重视的学问。席老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把 有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有一个小朋友玩玩具时总把玩具弄 坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，席老师就马上跟小朋友说要爱护玩具， 不管是不是自己的。并教他们换位思考:如果是你自己的玩具，别人把它弄坏了， 你会不会生气
