1、 1 课程设计 课程设计名称课程设计名称：学生成绩排名系统 课程序设计时间：课程序设计时间：2011.12.18-2011.12.24 1 目 录 摘 要 . 3 一、引言 1 二、设计目的与任务 . 1 1、本课程设计的目的 . 1 2、本课程设计的任务 . 1 三、设计方案 2 1、总体设计 2 、详细设计 2 3、程序清单 3 4、程序调试与体会 19 5、运行结果 . 19 四、结论 . 25 五、致谢 . 25 六、参考文献 . 26 2 摘摘 要要 本课程设计的目的是设计一个统计学生成绩的程序， 用来实现对学生成绩的 管理，其中包括学生成绩的输入、添加、统计、排名、删除、查询以及相
2、应的信 息管理。程序设计了一个结构体，其中包括学生的姓名、学号、班级、成绩等相 关信息，然后通过数组来实现学生成绩的插入、删除、查询、统计、排序等相关 操作从而达到管理学生成绩的。因为这次课程设计，我们可以熟练的使用所学知 识来完成一个学生成绩统计系统。但是编写过程中难免会遇到错误，希望老师给 予指导。 C+C+程序设计语言课程设计程序设计语言课程设计 学生成绩管理 一、一、 引言引言 计算机技术作为信息化的核心技术受到全社会的普遍重视。如今，计算机 的使用也已不再局限于科学计算， 它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越 重要的作用。深入掌握计算机专业知识、具有良好系统设计与分析能力的计算机
3、 高级专业人才在社会上深受欢迎。 而系统设计与分析能力的培养需要通过实践训 练才能获得。通过计算机对一些系统的管理已经成为一种系统、便捷的方式。本 课程设计就是用 C+设计管理学生成绩的问题，实现对学生成绩问题的管理操 作。 二、设计目的与任务二、设计目的与任务 1 1、本课程设计的目的、本课程设计的目的 1）课程设计是电子信息类专业重要的实践教学环节。设置课程设计的目的 是加强学生对本课程及相关课程知识的理解,培养学生综合运用理论知识分析扣 解决实际问题的方法与能力。有助于提高学生的创新能力和创新意识。搞好课程 设计教学工作,对实现专业培养目标,提高学生全面素质有重要作用。 2）通过课程设计
4、更进一步理解数据结构的基础知识。 3）训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，并在此过程中培 养严谨的科学态度和良好的工作作风。初步掌握软件开发过程的问题分析、系统 设计、程序编码、测试等基本方法和技能。 3 4）熟练掌握 C+知识在程序中的应用，了解书本知识在解决实际问题下的 用途。 2 2、本课程设计的任务、本课程设计的任务 运用所学数据结构知识实现对学生成绩的管理，包括对学生成绩信息的输 入、插入、查询、修改、排序、统计等等相关操作。 三、设计方案三、设计方案 1、总体设计 我们设计一个程序对学生语文、数学、英语、计算机成绩进行统计，对学生 的成绩进行可执行操作，如添加、删除、查
5、询等等。 该程序包括以下功能模块： 1) 学生信息添加模块：能够输入学生基本信息并保存到链表中。 2) 查看学生成绩模块：直接显示全部学生语文、数学、英语、计算机成绩。 3) 查找学生成绩模块：能够查询学生的成绩等相关信息，它包括按学生学 号查询、按学生姓名查询和按班级查询三个子模块。 4）删除学生成绩模块：能够删除相关学生的全部信息，它包括按学生学号 删除和按学生姓名删除两个子模块。 5）统计模块：能够统计每班各科的平均分。 6）输出前 N 名学生成绩模块：能够输出排名前 N 的学生成绩，它包括按总 分排序和按平均分排序两个子模块。 7）输出不及格学生模块：能够输出有科目不及格的学生成绩信息
6、。 8）修改学生信息模块：能够修改指定学生的所有基本信息，它包括按姓名 查找修改和按学号查找修改两个子模块。 9）关于作者模块：显示制作者。 10）保存数据模块：提示程序在运行时已保存。 11）退出系统模块：有效的退出程序。 4 、详细设计 改程序包含以下几个函数： int takeout(struct student st); /从指定文件读出一个记录。 /int takeout(); void display(); /显示管理系统界面。 void putin(struct student st); /对指定文件写入一个记录 /void putin(); void add(); /添加学生记录。 void check(); /查看所有学生成绩。 void maker(); /显示制作者。 void find(); /查找学生记录。 void findnum(); /按学号查找学生记录。 void
