1、目录 第一章 课程设计的目的和要求 . 1 第二章 课程设计任务内容 . 3 2.1 背景 . 3 2.2 功能需求 3 第三章 模版设计说明 . 4 3.1 系统总框架 . 4 3.2 主函数的流程图 . 6 3.3 录入学生信息流程图 . 7 3.4 插入学生信息流程图 . 8 第四章 软件使用说明及运行结果 . 9 4.1 使用说明 9 4.2 运行结果 . 10 第五章 课程设计心得与体会 . 11 附录 1：参考文献 13 附录 2：程序清单 14 1 第一章第一章 课程设计的目的和要求课程设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 C+课程设计的主要目的是根据课堂讲授内容，学生做相应
2、的自主 练习，在进行课程设计的过程中，消化自己所学的内容，同时也培养 综合运用 C+程序设计课程所学到的知识和编写 C+程序解决实际问题 的能力，以及良好的程序设计习惯。 通过课程设计的训练，学生了解程序设计的基本开发过程，掌握 编写、调试和测试 C+语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计 的基本方法，熟悉运用结构化程序设计的方法。 1.2 课程设计的目标 本课程设计的目标： 1. 巩固和加深学生对 C+语言课程的基本知识的理解和掌握； 2. 掌握 C+语言编程和程序调试的基本技能； 3. 掌握利用 C+语言进行软件设计的方法； 4. 提高书写程序设计说明文档的能力； 5. 提高运用 C+
3、语言解决实际问题的能力。 1.3 课程设计要求 基本要求： 1. 分析课程设计题目的要求； 2. 对系统功能模块进行分析，写出详细设计说明文档； 2 3. 编写程序代码，代码量要求不少于 300 行，调试程序使其能正 确运行； 4. 设计完成的软件要便于操作和使用； 5. 设计完成后提交课程设计报告。 3 第二章第二章 课程设计任务内容课程设计任务内容 此次程序设计综合课程设计的任务内容是编写保安人员的休息时 间安排系统。 2.1 背景背景 随着学校的快速发展和在校学生的增多，学生管理工作变得越来 越复杂，许多工作非常繁琐，消耗了大量的人力物力。比如学生档案 管理，学生的姓名、出生年月等资料在
4、做了修改后，可能在招办、学 生科、财务科有同一个学生的几份不同档案材料，数据共享性极差； 有的学生欠费，财务部门也很难及时发现；有的学生中途变更学籍， 给教学管理工作带来不便。 2.2 功能需求功能需求 用 C+实现学生信息管理系统，学生信息包括：学号，姓名，性别， 地址，出生年月，电话，E-mail 等。该系统主要有以下功能： 1、 系统以菜单方式工作； 2、 学生信息录入功能（学生信息用文件保存）-输入； 3、 学生信息浏览功能输出； 4、 学生信息查询功能算法； 按学号查询 按姓名查询 5、 学生信息的删除与修改（可选项） 。 4 本人承担的功能有： （1） 、 （2） 、 （4） 。
5、第三章第三章 模版设计说明模版设计说明 3.1 系统总框架系统总框架 学生信息管理系统 录 入 学 生 信 息 浏 览 学 生 信 息 查 询 学 生 信 息 修 改 学 生 信 息 删 除 学 生 信 息 退 出 程 序 按 姓 名 查 询 按 学 号 查 询 5 图 3-1 系统模块图 6 3.2 主主函数的流程图函数的流程图 图 3-2 主函数流程图 初始化变量 输出菜单 输入操作标号 标号有误？ 根据标号执行相 应的处理函数 标号为退出？ 提示保存 N N Y 浏览学生信息 修改学生信息 Y 开始 结束 录入学生信息 7 3.3 录入学生信息录入学生信息 输入函数：刷新此前的显示界面，
6、然后输入在执行上步操作后的显示 界面 图 3-3 录入函数流程图 输入学生学号、姓名 开始 添加错误 该信息是否存 在 结束 N Y 添加到文件 8 3.4 查询查询学生信息学生信息 查询函数：刷新此前的显示界面，然后查询在执行上步操作后的显示 界面 图 3-4 查询函数流程图 输入学生学号或姓名 开始 是否存在 结束 N Y 显示所查询学生信息 9 第四章第四章 软件使用说明及运行结果软件使用说明及运行结果 4.1 使用说明使用说明 该程序可以实现对学生有关信息查找的功能， 安装 VisualC+6.0 中 文版后，在工具栏“文件”中单击“新建”选项，单击“文件”菜单， 选择“C+ Source file”输入文件名“单项选择题标准化考试系统” 。开始 输入程序，程序输入完成，单击“组建”工具栏，选择“编译简化学 生信息管理系统.cpp1”,待程序无误后，开始执行程序。 根据数据结构、函数功能和主要的流程图，进行录入源代码操作。 在编码时，注意代码的书写规范，包括命名惯例、注释、分隔和缩进 等，这样使程序层析清晰，增强可读性和可维护性。 编
