1、 毕 业 论 文 （ 设 计 ）毕 业 论 文 （ 设 计 ） 题 目 轴类零件数控加工工艺设计轴类零件数控加工工艺设计 学生姓名学生姓名 学号学号 班班 级级 专专 业业 数控技术专业数控技术专业 分分 院院 指导教师指导教师 2012012 2 年年 12 12 月月 2 2 日日 1 目目 录录 目 录 . 1 摘 要 . 2 前 言 . 3 第一章 零件的分析 4 1.1 分析零件图样. 4 1.2 确定毛坯 5 1.3 工艺规程设计 6 1.3.1 加工方法的选择 . 7 1.3.2 加工路线的确定 . 9 第二章 工艺设备的选择 12 2.1 机床的选择 12 2.2 量具与辅助用
2、具的选择.13 2.3 刀具的选择 13 2.4 刀具表 14 第三章 切削用量的选择 15 结 论 26 参考文献 27 致谢语 27 2 摘摘 要要 随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大， 数控加工技术对国 计民生的一些重要行业（IT、汽车、轻工、医疗等）的发展起着越来 越重要的作用，因为效率、质量是先进制造技术的主体。高速、高精 加工技术可极大地提高效率， 提高产品的质量和档次，缩短生产周期 和提高市场竞争能力。而对于数控加工,无论是手工编程还是自动编 程，在编程前都要对所加工的零件进行工艺分析，拟定加工方案，选 择合适的刀具，确定切削用量，对一些工艺问题(如对刀点、加工路 线等)也需
3、做一些处理。并在加工过程掌握控制精度的方法,才能加工 出合格的产品。 本文根据数控机床的特点，针对具体的零件，进行了工艺方案的 分析，工装方案的确定，刀具和切削用量的选择，确定加工顺序和加 工路线，数控加工程序编制。通过整个工艺的过程的制定，充分体现 了数控设备在保证加工精度，加工效率，简化工序等方面的优势。 【关键词】 工艺分析 加工方案 进给路线 控制尺寸 3 前前 言言 在机械加工工艺教学中， 机械制造专业学生及数控技术专业学生 都要学习数控车床操作技术。 让学生了解相关工种的先进技术， 同时 培养工作岗位的前瞻性；在讲授数控知识的同时， 必须要求学生掌握 基本的机械加工工艺， 增强系统
4、意识，理解手动操作与自动操作之间 的联系， 真正把学生培养成为适应各种工作环境和岗位的多面手。数 控车工基础工艺理论及技能有机融合，包括夹具的使用、 量具的识读 和使用、刃具的刃磨及使用、基准定位等，分类叙述了车床操作、数 控车床自动编程仿真操作、数控车床编程与操作的初、中级内容。以 机械加工中车工工艺学与数控车床技能训练密切结合为主线， 常用量 具识读及工件测量、刀具及安装、工件定位与安装、金属切削过程及 精加工，较清晰地展示了数控车工必须掌握的知识和技能的训练途 径。对涉及与数控专业相关的基础知识、专业计算，都进行了有针对 性的论述，目的在于塑造理论充实、技能扎实的专业技能型人才。 本文以
5、与切削用量的选择，工件的定位装夹，加工顺序和典型零 件为例， 结合数控加工的特点， 分别进行工艺方案分析， 机床的选择， 刀具加工路线的确定， 数控程序的编制，最终形成可以指导生产的工 艺文件。在整个工艺过程的设计过程中，要通过分析，确定最佳的工 艺方案，使得零件的加工成本最低，合理的选用定位夹紧方式，使得 零件加工方便、定位精准、刚性好，合理选用刀具和切削参数，使得 零件的加工在保证零件精度的情况下， 加工效率最高、 刀具消耗最低。 4 最终形成的工艺文件要完整，并能指导实际生产。 第一章第一章 零件零件的的分析分析 1.1 分析零件分析零件图样图样 零件的结构工艺性是指所设计的零件在能满足
6、使用要求的前提 下制造的可行性和经济性，即所设计的零件结构应便于成形，并且成 本低，效率高。 零件图纸的工艺分析 如图所示 零件结构分析 由图我们可知，本零件上由圆柱面、内孔、内圆锥面、圆弧面、 沟槽、 和螺纹等部分组成。 零件车削加工成形轮廓的结构形状较复杂、 需两头加工，零件的加工精度和表面质量要求都很高 5 该零件重要的径向加工部位有mm 圆柱段 （表面粗糙度 R=1.6m） 、圆柱段（表面粗糙度 R=1.6 m） 、R6mm 圆弧与 R20mm 圆弧相切过渡区、的内孔（表面粗糙度 R =1.6m） 、 长径比为 1： 2 的内锥 （小端直径为、 M20x2-6g 三角形外螺纹， 其余表面粗糙度均为 R=3.2 m） 。 零件符合数控加工 尺寸标注要求，轮廓描述清楚完整，零件材料为 45 钢，毛胚为 50mm*130mm
