1、 工程技术学院 课程设计 题 目： 校园量多校园量多超市管理信息系统超市管理信息系统 1 目目 录录 一、课程设计任务书一、课程设计任务书 1 二、二、 系统概述系统概述 2 三、三、 系统分析系统分析 3 1.1 系统目标总体描述系统目标总体描述 2 1.2 系统涉及的业务流程分析及描述与相关业务流程图系统涉及的业务流程分析及描述与相关业务流程图 3 1.3 系统涉及的数据流程分析及描述和相关组织结构图系统涉及的数据流程分析及描述和相关组织结构图 4 1.4 系统涉及的数据流程分析及描述和相关数据流程图系统涉及的数据流程分析及描述和相关数据流程图 5 四四 、界面设计，窗口运行状况及设计代码
2、、界面设计，窗口运行状况及设计代码 6 3 界面设计界面设计 7 3.1 系统主窗体设计系统主窗体设计及及主界面的运行主界面的运行 7 3.2 主要程序源代码主要程序源代码 12 五五、课程设计结论课程设计结论 16 2 一、课程设计任务书一、课程设计任务书 1、课程设计项目 针对你较熟悉的一个中小型单位/公司的实际情况，对其管理业 务和现有信息管理方案进行调研， 对其新的管理信息系统开发提出规 划， 并进行系统分析 （绘制其组织结构图、 业务功能图、 业务流程图、 数据流程图等） 、系统设计（？） ，在设计中请利用 VB、VC、C、Excel 或 Access 等程序语言对主要的信息管理子系
3、统进行窗口化设计，并 编写子程序代码。 2、要求 通过本课程设计， 综合利用该门课程所学的理论和实验知识与技 能，对一个小型企业的信息管理意识、综合措施与计算机系统方案进 行实际分析，并作优化与改进（改造）设计，要求分析设计的内容考 虑周全、实用，并具有远见性；系统设计方案合理，部分环节的程序 编写正确。要求： （1）调研措施得当，并能深入实际，获取的信息较 为全面、实用； （2）能查阅整理相关文献资料，能按照课程设计的要 求独立进行，能按规定的格式撰写；分析体现的基础理论知识扎实； （3）设计的综合方案合理，技术得当，体现一定的技术水平和远见 性； （4）系统实现的技术路线可行，局部的程序编
4、写正确。 3、计划安排 依据学校课程安排，第三学期内完成。 4、考核内容和方式 从以下几个方面综合权衡打分： （1）调研工作（深入实际与资料查询）深入的程度； （2）分析与设计体现的理论知识水平； （3）技术路径与方法是否得当； （4）编写的程序的适用程度以及各子程序代码正确与否； （5）运行效果评价。 3 二、二、 系统概述系统概述 1 背景： 校园量多超市位于云南农业大学天桥下， 经营的业务范围包括百 货，日用品，文具用品等多种商品。其营运模式是现代化企业经营管 理模式， 其管理信息系统是一套针对现代企业管理的需求，结合先进 企业管理理念，运用先进的技术手段，精心开发的软件产品。本系统 主
5、要用于企业采购、销售、库存、应收、应付、发票、销售的管理。 通过本软件可以实现企业采购、销售、库存、付款、收款、发票的集 中式信息化管理，提高企业的管理水平与经济效益。 （1） 、采购管 理：实现采购单的制作、审核、执行情况跟踪、统计等 （2） 、销售 管理：实现销售单的制作、审核、执行情况跟踪、统计等（3） 、库存 管理：实现入库，出库，盘点，调拨的管理 。由于本系统设计针对 该超市的具体情况，因此用户需求的目的是通过该企业的 2 需求调查： 从中总结出企业对管理信息系统的需求， 然后根据这些需求设计 出系统的方案。 需求收集和分析是数据库设计的第一阶段。需求分析 定义了软件产品的各种用户需
6、求如功能、 性能等， 需求分析是否透彻、 完整、正确是软件项目成败的关键。 这一阶段收集到的基础数据是下 一步设计概念结构的基础。从数据库设计的角度考虑，需求分析阶段 的目标是:对现实世界要处理的对象(组织、部门、企业等)进行详细 调查，在了解原系统的概况，确定新系统功的过程中，收集支持系统 目标的基础数据及其处理，最重要的就是建立用户数据模型。无论是 采取哪种开发策略，都需要访问用户、记录需求，并根据这些需求建 立数据模型的原型， 这样的模型标识了需要在数据库中存储的内容和 它们的结构及相互关系。进行数据建模要求既要有一定的行业知识， 又要精通建模的方法和技巧。销售管理模块包括货单的录入和维护； 对销售情况进行统计； 对商品的零售和批发进行管理和付款
