1、 1 课程设计（大作业）报告 课程名称： 数字电子技术 设计题目： 交通灯控制电路设计 院 系： 信息技术学院 班 级： 设 计 者： 学 号： 指导教师： 设计时间： 2012/12/24-2012/12/28 信息技术学院 2 课程设计（大作业）任务书 课程设计题目：交通灯控制电路设计 课程设计要求： 完成一个交通灯控制电路设计，系统仿真实现以下功能： 由一条主干道和一条支干道的汇合点形成十字交叉路口，为确保车辆安全、迅速地通 行，在交叉路口的每个入口处设置了红、绿、黄三色信号灯。红灯亮禁止通行；绿灯亮允许 通行；黄灯亮则给行驶中的车辆有时间停靠在禁行线内。实现红、绿灯的自动指挥对城市交
2、通管理现代化有着重要的意义。 设计任务与要求： （1）用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。 （2）当主干道允许通行亮绿灯时，支干道亮红灯，而支干道允许亮绿灯时，主干道亮红灯。 （3）主支干道交替允许通行，主干道每次放行 30s、支干道 20s。设计 30s 和 20s 计时显示 电路。 （4）在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间，要亮 5s 的黄灯作为过渡，设置 5s 计时 显示电路。 工作计划及安排： 1、查阅资料。分析比较、选择设计方案； 2、总体设计。设计计算、元件选取、绘制电路原理图； 3、软件仿真。利用 Proteus 软件构建电路，进行虚拟仿真; 4、调试。利用 Proteus
3、软件的调试工具进行分块调试、整机联调; 5、故障排除。根据调试过程中出现的问题，逐一查找原因，排除故障，使电路达到设计要 求； 6、撰写课程设计报告。要求写出设计思路、工作原理，画出电路结构框图，绘出电路原理 图，给出设计参数及调试电路数据，分析设计中遇到的问题和解决方法及设计心得体会。 指导教师签字 年 月 日 3 课程设计（大作业）课程设计（大作业）成绩成绩 课程设计题目：交通灯控制电路设计 总结： 这星期的课程设计，当中有苦也有乐，从苦乐中我学到了很多东西。不仅很 好的复习了一下数电所学的内容，而且提高了自己的动手实践能力。 第一天听了老师的讲解，我了解了交通灯所要完成的各项要求和所需的
4、各种 器件。接下来就是去图书馆查资料，仔细看了几本讲解交通灯的书，我对所要设 计的交通灯有了进一步的了解。设计好电路后，我进行电路的仿真。仿真出来后 发现倒计时错了，我观察了数字的变化，经过多次尝试，改了两片 161 的级联和 脉冲，最后倒计时和灯都符合要求了。 这次课程设计不仅仅是一次动手能力的实践， 也是锻炼我们思维能力和意志 力的实践，我们从书上学到的是死知识，但通过课程设计，活跃了我们的思维， 也给了我们一个发挥自己创新能力的机会。 既是动手实践就会遇到各种问题，也会面对重重困难，不畏艰难，就是我 们解决问题的方法。感谢老师为我们提供这次的实习机会和悉心的指导。 指导教师评语： 成绩：
5、 填表时间： 指导教师签名： 4 目 录 一 设计目的 . 5 二 设计要求和指标 5 三 设计内容 6 3.1 数字钟电路工作原理 . 6 3.2 主要器件 7 3.3 仿真结果与分析 8 3.3.1 主控制电路 . 8 3.3.2 时钟计时器 . 9 3.3.3 译码器 10 3.3.4 时间显示 11 3.3.5 总原理图 12 四 本次设计改进建议 12 五 总结 13 六 主要参考文献 13 5 一一 设计目的设计目的 1 熟悉集成电路的引脚安排。 2 掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。 3 了解面包板结构及其接线方法。 4 了解数字交通灯控制电路的组成及工作原理。 5 学会用仿真软件
6、对设计的原理图进行仿真。 6 熟悉数字交通灯控制电路的设计与制作。 二二 设计要求和指标设计要求和指标 (一)设计要求 1.用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。 2.当主干道允许通行亮绿灯时，支干道亮红灯，而支干道允许亮绿灯时，主 干道亮红灯。 3.主支干道交替允许通行，主干道每次放行 30s、支干道 20s。设计 30s和 20s计时显示电路。 4.在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间，要亮 5s的黄灯作为过渡，设 置 5s计时显示电路。 （二）设计指标 1设计秒脉冲发生器 2设计交通灯定时 3设计交通灯控制 4设计交通灯译码 5设计交通灯显示时间 6 三三 设计内容设计内容 3.1 数字钟电路工作原理数字钟电路工作原理 1.电路各部分的组成和工作原理。 2.元器件的选取及其电路逻辑图和功能。 3.电路各部分的调试方法。
