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    土木工程实习报告 (2)

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    土木工程实习报告 (2)

    1、土木工程实习报告土木工程实习报告 实践是大学生活的第二课堂,是知识更新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学 生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、 完善和发展。 大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践结合在一起,在实践中继续 学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己的由知识、 能力、 智慧等因素融合成 的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。 土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与人类生活、生产活 动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工 程等,也指应

    2、用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。土木工程 是社会和科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济 中都占有举足轻重的地位。 作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说, 如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专 业知识是不科学的,为此,学院带领我们进行了本次实习活动,让我们通过实践来对这门自 己即将从事的专业获得一个感性的认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后理论 学习与社会实践的结合打下良好的基础。 紧张的一周的实习生活结束了, 在这一周里我还是有不少的收获。 实习结束后好好总结 了一下。在每次实习结束后我们都做了很认真的总结,把自己在

    3、实习时学到的,了解到的知 识进行梳理,也同时为今后的学习打好基础,虽然我们不能完全明白老师讲解的所有知识, 但终归是学习的过程,不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。首先,通过实习, 通过实践, 使我学到了很多实践知识。 通过实习, 使我学到了很多很适用的具体的施工知识, 这些知识很多是我们在学校学习时很少接触,很少注意的,但又是十分重要、十分基础的知 识。其次我们还对一些细部的作法有所认识,了解了设计与施工间是有距离的,要靠施工工 程师在技术上给予合理设计才能保证施工的顺利和高质量。 建筑的发展历史是悠久的, 从原来的草棚到后来的用木头做房子再到用石头及其他的材 料,这样的发展过程;每

    4、一次的发展都带来一次新的社会的变化,一种是社会制度变化,一 种是社会的科技发生了变化,所以,我们现在就面临着这样一个问题,是如何在现在的社会 中找到一种适合人民生活水平和科学技术的建筑。 因为, 我们人类一直只要求居住在一个能 够遮风挡雨的地方,原来人们想的是如何能够生活的温暖和不受外界动物的侵袭,而现在, 我们的社会发生了变化,现在,在人们的思想观念里,居住的环境要舒心才行。所以说,建 筑业有待于发展, 我们现在就应该想一下是不是还有更加先进的建筑等待我们, 我们面临着 这样一个社会就不能推辞什么, 只有, 为了建筑业的新发展去努力, 才是我们当前应该做的。 不难看出, 建筑业的发展不是单一

    5、方面的问题, 而是, 需要很多方面的协助才能有所发展的。 这就需要我们新一代的大学生们从现在开始努力, 无限地吸收现在已有的科技和知识, 努力 为将来探索出更加先进的建筑而奋斗。同时,经过了实习,我明白了,作为设计师,也要充 分考虑到施工人员的情况,尽量为施工人员减轻负担,提高效率,在为施工人员付出之后, 才能换来建筑的完美。 因为, 最终的建筑是有施工人员一步一步地完成的。 一名好的设计师, 不仅会设计图纸、方案,还要总体考量,为一个建筑负责到底。 在实习一周的时间里, 对我来讲是一个理论与实践相结合的过程, 在技术负责人的指导 之下,以及自已努力积极参与工作,让自己对整个基础的做法,标准层

    6、的施工有了更深入的 了解与掌握。 而且对土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识, 并且巩固了书本上的知 识, 将理论运用到实际中去, 从实际施工中丰富自已的理论知识。 整个实习的过程时间虽短, 但让自己知道了如何当一名好的技术员。 整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的 不足,也让自己对以后的学习充满了动力。实习虽说是苦了点,但也让自己明白了一句话: “吃得苦中苦,方为人上人。”。 总之短短的实习,让我大开眼界,也学会了不少东西,也让我对自己今后要从事的行业 有所思考。 原来的那种心高气傲没有了, 取而代之的是脚踏实地的努力工作学习的决心和信 心。当我摆正自己的心态,从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态,以 放松的心情,充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时,我忽然有种这样的感受:短短一 周,仿佛思想又得到了一次升华,心中又多了一份人生感悟。 令人难忘的一个周的实习结束了, 在这一个周里, 我学会了很多东西, 懂得了很多道理。 实践是对科学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,并不能掌握具体的系统的科学知识, 尤其是对仪器的使用。在课堂上,我们学习的理论知识,如


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