1、 口语实习报告口语实习报告 在 20102011 学年的第一学期的第二十周，*学院外语系开始了为期一周 的口语实习。语言作为一种人际交流的工具，是人们与生俱来的一种天赋。众所 周知，语言不外乎听、说、读、写四个方面。作为一名英语专业的学生，口语是 体现水平的一种表现，特别是现代大学生，练习好口语才能在社会上立足。但是 在现在学校，考试只靠一些传统的语法，枯燥与乏味。要想有一口流利的口语， 必须下苦功夫。经过这几天的培训那是我认识了自己的不足与缺点，但是也有了 一些全面的认识。特别是学习了许多实践经验，那些在书本上是学不到的。总之 这次口语实习让我收获很多，也总结了许多经验与感想。 一，实习前的
2、弱点与缺陷。 在此之前，觉得口语是乏味的，而且就算学习了，也没什么进步令人沮丧。 虽说英语已经学习了一年，并且也上了语音课，但我的口语似乎并不尽如人意。 总觉得自己的水平不如意。以前都不敢说，怕自己参有浓重地方口音的英语会令 他人不舒服，所以不敢说，不想说，不会说，不懂怎么说。即使我是一个英语专 业的学生，但我对校园英语可以说知之甚少，对欧美各国的文化也知之甚少。有 时自己都不敢说。其次发音也是我一个头痛的问题，一直为自己的不纯正的发音 而苦恼。身为一个专业生，英语并不比非专业生好多少，甚至比他们都差。然而 在这次口语实习过程中，我知道了很多。 二，实习的过程与内容。 我们在一个星期里彻底的学
3、习了有关校园英语的方方面面。 对各种话题进行 讨论，以小组的形式进行讲解，同学一问一答，辩论，师生互动的形式，分成五 个部分认真的学习了与我们息息相关的各种方面的英语表达方式， 提高了我们的 综合能力，真是受益匪浅啊。 第一，关于我们的学校的历史与文化以及我们学校的专业 （1）我们学习了一些有关我们学校的各个系及专业的表达方法，知道了我们学 校的校训“virtuousness,truth-pursuing,co-existence and surpassing”作为一个学校 的学生，我们不止应该知道中文也应该知道英文。 （2）我们同时学习了该如何对我们的老师的评价的英语表达方式，以后有机会 用
4、得上啊。我们也有十几位老师，并且每一个老师都是独一无二的，我们在中文 中有各种不同的形容方法，虽然中文都知道，但是用英文不一定知道说。同样我 们学习了，也记住它们了，我们必须要做到记住与区分每一个单词的不同意义， 尽量做到形象与逼真。 （3）校园是一个多姿多彩的地方，而文化是一个学校的灵魂，在学习校园英语 的过程中当然少不了对文化的了解。我们美丽的学校在去年刚度过了她的 50 岁 生日，这是值得我们每一个学生为之引以为豪的，为此我们复习了许多节日的表 达方法。目前电脑和大学生兼职，成为大学生活中非常普遍的现象。对此，我们 展开了进一步的辩论，大学生买电脑与兼职的利弊之谈。我们每个人都畅谈了自
5、己的观点，在此过程中我学到了懂得了许多。 第二，如何介绍自己。 （1）自我介绍是无论在任何情况下都免不了的，如何做一个既有特色有能使他 人立刻记住你是我们这次的实训要达到的目的。 （2）学习是我们每一个大学生的主要任务，在这次实训中当然少不了它啦！学 分制度，考试制度，我们通过师生互动的形式，谈论了对目前的考试形式及方法 展开讨论，加深了师生之间的友谊。 （3）我们现在的学习是为了在毕业后能够找到自己理想的职业，职业规划更是 我们每一个学生所不可缺少的， 谈谈有关自己的理想职业能促进我们的学习动力。 第三，各种话题的讨论。 （1）众所周知，口语主要注重人与人之间的意见的交流，实习中我们讨论了各
6、 种话题， ，都是关于当今时政热点的话题。例如：全球气候变暖，伊拉克战争， 朝核问题等等。这些都是大家所感兴趣的，所以讨论起来特别热情。 （2）大学不仅要学知识，更要提高自己各个方面的能力。各种协会成了我们不 错的选择，我们不断的丰富自己的生活。我们不但活的精彩也能用英语表达的流 利。所以我们的讨论让我们体会到了大学生活的多元性与开放性。 第四，口语多方面的应用。 （1）进入 21 世纪多媒体教学已经渗入大学的各个角落，对此有关多媒体的方方 面面都需懂得用英文表达，这也是我们需要掌握的。 （2）有了强大的多媒体，再加上每个同学的共同努力，我们学校一定能够顺利 的迎接教育局的评估的。 我相信只有每个同学都在各个方面提高了自己就一定能 是我们的学校再向前发展一大步。 第五，*，我们的基地。 （1）*市，我们学校的基地。正是*市孕育了我们学校的成长，没有她的经济 基础，没她的公共设施，我们学校就会成为无源之水。对于这个古老的城市，她 的古老的历史将激励我们不断的向前发展。 （2）学校的图书馆，食堂，体育馆是我们经常活动的场所，我们在这些地方留 下了许多的回忆和快乐，在这些地方我
