1、 MIS 课程设计 （2011 2012 学年）学年） 设计名称：设计名称： 学籍管理系统学籍管理系统 班班 级：级：国贸国贸 2100321003 班班 - 姓姓 名：名： - 指导教师：指导教师：信管教研室信管教研室 - 成成 绩：绩： - 序序 号号： 二二 0 0 一二年一二年 5 5 月月 3131 日日 1 目 录 1 前言 . 2 2 需求分析 . 2 2.1 课程设计目的 2 2.2 课程设计任务 2 2.3 设计环境 3 2.4 开发语言 3 2.5 系统可行性分析 . 3 3 分析和设计 4 3.1 功能分析 4 3.2 系统流程图 4 3.3 主要模块的流程图. 5 4
2、E-R 图.7. 5.数据字典9 6 具体代码实现 .10 7 课程设计体会 .17 参考文献 17 2 1 前言 现代科学飞速发展，世界也不断的变化，人类的生活随着科技的发展也发生着惊 天动地的变化。作为新时代的大学生，我们应该努力学习科学文化知识，以适应社会 的发展要求。以现代化的科学知识为祖国做贡献。计算机 C 语言课程设计是一门实 践性很强的课程， 因此， 我们可以从这里出发， 将实践教学与理论教学达到密切结合。 。 根据实际题目，要求我小组编写一个程序来,用数据文件存放学生的学籍，可对 学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。 通过一个结构体数组来存放输入的每
3、一位同学的信息（包括学号，姓名，性别， 年龄，籍贯，系别，专业，班级） ，然后将其信息存入文件中。输入一个学号查询该 同学的信息，并显示在屏幕上。 2 需求分析 本系统为了实现学校在校学生、离校学生各项信息资源的查询、统计、添加、删 除、维护与管理，方便用户的管理与需求。学籍管理系统的系统分析的重点是对学籍 管理信息系统的业务流程进行描述， 通过采用流程图中的部分图形来对学生信息质量 的管理活动进行规范化说明。 2.1 课程设计目的 用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找， 统计，学籍变化等操作。 2.2 课程设计任务 （1） 系统以菜单方式工作。 （2） 登记
4、学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学 号的学生信息； （3） 删除已知学号的学生信息； （4） 查找已知学号的学生信息； （5） 显示同一系学生信息和统计人数; （6） 显示所有学生信息和统计人数人数; 3 2.3 设计环境 （1）WINDOWS 2000/2003/XP/7/Vista 系统 （2）Visual C+或 TC 集成开发环境 2.4 开发语言 C+语言 2.5 系统的可行性分析 2.5.1 管理上的可行性 把教师事务、信息延伸到 Internet，建立了评分系统，对于老师来讲，是信息统 一化，管理透明化，学生成绩公开化的一个良好的系统，因此，对于学校
5、教务领导来 说不会对此有很大的抵触情绪，班主任及辅导员也能够相应的支持。 2.5.2 技术上的可行性 a、数据涉及的计算比较简单，适合采用数据库； b、学校的微机在存储和运转方面能够满足数据库的需求； c、该系统功能网上有很多文献，可以参考程序功能，帮助实现系统。 2.5.3 经济上的可行性 学生的成绩繁多增加了老师的负担，造成了管理人的信息费、大量的纸质费用， 还用了大量的时间来核对，受一定的时间与物理空间的局限及学生数量，成本较高。 而本系统可以帮助老师正确认识评分系统技术在学校中的重要地位， 以少量的时间和 资金建立评分系统。 3 分析和设计 31 功能分析功能分析 将学生学管理系统分为：用户管理、学生信息管理、学生成绩管理和学生学籍档案管 理四个功能模块， 。各个管理模块现用表的方式加以说明如下： 4 - 1、学生信息管理模块主要对学生信息、学生信息管理模块主要对学生信息 （学号、姓名、性别、班级、家庭住址）进行管理，本模块又分为三个子模块。 学生信息录入 学生信息查询 学生信息修改删除 2、学生成绩管理模块主要是对学生成绩进行管理，四个子模块、学生成绩管理模块主要是对学生成绩进行管理，四个子模块。 学生成绩录入 学生成绩查询 学生成
