1、 1 刀具课程设计说明书 前 言 大学三年的学习即将结束，在我们即将进入大四,踏入社会之 前， 通过课程设计来检查和考验我们在这几年中的所学， 同时对于 我们自身来说， 这次课程设计很贴切地把一些实践性的东西引入我 们的设计中和平时所学的理论知识相关联。 为我们无论是在将来的 工作或者是继续学习的过程中打下一个坚实的基础。 我的课程设计课题目是成形车刀与矩形花键铣刀的设计。在 设计过程当中,我通过查阅有关资料和运用所学的专业或有关知 识，比如零件图设计、金属切削原理、金属切削刀具、以及所学 软件 AUTOCAD 的运用，设计了零件的工艺、编制了零件的加工程 序等。我利用此次课程设计的机会对以往
2、所有所学知识加以梳理 检验，同时又可以在设计当中查找自己所学的不足从而加以弥补， 使我对专业知识得到进一步的了解和系统掌握。 由于本人水平有限,设计编写时间也比较仓促,在我们设计的 过程中会遇到一些技术和专业知识其它方面的问题，再加上我们 对知识掌握的程度，所以设计中我们的设计会有一些不尽如人意 的地方, 为了共同提高今后设计设计的质量，希望在考核和答辩 的过程中得到各位指导老师的谅解与批评指正,不胜感激之至. 2 1 1、金属切削刀具课程设计的目的、金属切削刀具课程设计的目的 金属切削刀具课程设计是学生在学完“金属切削原理及刀具” 等有关课程的基础上进行的重要的实践性教学环节，其目的是使 学
3、生巩固和深化课堂理论教学内容，锻炼和培养学生综合运用所 学知识和理论的能力，是对学生进行独立分析、解决问题能力的 强化训练。 通过金属切削刀具课程设计，具体应使学生做到： (1) 掌握金属切削刀具的设计和计算的基本方法； (2) 学会运用各种设计资料、手册和国家标难； (3) 学会绘制符合标准要求的刀具工作图，能标注出必要的 技术条件。 2 2、设计内容和要求、设计内容和要求 完成矩形花键铣刀、矩形花键拉刀两种刀具的设计和计算工 作，绘制刀具工作图和必要的零件图以及编写一份正确、完整的 设计说明书。 刀具工作图应包括制造及检验该刀具所需的全部图形、尺寸、 公差、粗糙度要求及技术条件等；说明书应
4、包括设计时所涉及的 主要问题以及设计计算的全部过程；设计说明书中的计算必须准 确无误，所使用的尺寸、数据和计量单位，均应符合有关标准和 法定计量单位；使用 A4 纸打印，语言简练，文句通顺。 具体设计要求见附页。 3 3 3、矩形花键矩形花键拉刀的设计拉刀的设计 3.1 前 言 拉刀是一种高生产率的刀具，可以用来加工各种形 状的通孔、直槽、螺旋槽以及直线或曲线外表面，广泛 的用于大量和成批生产中。 拉刀的种类如图（1） 表 1 拉刀各部分的功能 代 号 名 称 功 用 1 柄部 夹持拉刀，传递动力 2 颈部 连接柄部和后面各部，其直径与柄部相同或略 小，拉刀材料及规格等标记一般打在颈部。 3
5、过度锥 颈部到前导部的过渡部分，使拉刀容易进入工 4 件孔中。 4 前导部 起引导拉刀切削部进入工件的作用， 5 切削部 担负切削工作， 包括粗切齿、 过渡齿及精切齿。 6 校准部 起刮光、校准作用，提高工件表面光洁度及精 度，并作为切削部的后备部。 7 后导部 保持拉刀与工件的最后相对位置，防止在拉刀 即将离开工件时因工件下垂而损坏工件已加工 表面及刀齿。 8 尾部 支持拉刀使之不下垂， 多用于较大较长的拉刀， 也用于安装压力环。 用于拉削的成形刀具。刀具表面上有多排刀齿，各 排刀齿的尺寸和形状从切入端至切出端依次增加和变 化。当拉刀作拉削运动时，每个刀齿就从工件上切下一 定厚度的金属，最终
6、得到所要求的尺寸和形状。拉刀常 用于成批和大量生产中加工圆孔、花键孔、键槽、平面 和成形表面等, 生产率很高。拉刀按加工表面部位的不 同，分为内拉刀和外拉刀；按工作时受力方式的不同， 分为拉刀和推刀。推刀常用于校准热处理后的型孔。 拉刀的种类虽多，但结构组成都类似。如普通圆孔 拉刀的结构组成为：柄部,用以夹持拉刀和传递动力;颈 部，起连接作用；过渡锥，将拉刀前导部引入工件；前 导部，起引导作用，防止拉刀歪斜；切削齿，完成切削 工作，由粗切齿和精切齿组成；校准齿，起修光和校准 作用，并作为精切齿的后备齿；后导部，用于支承工件， 防止刀齿切离前因工件下垂而损坏加工表面和刀齿；后 5 托柄，承托拉刀。 拉刀的结构和刀齿形状与拉削方式有关。拉削方式 通常分为分层拉削和分块拉削两类。前者又分成形式和 渐成式；后者又分轮切式和综合轮切式。成形式拉刀各 刀齿的廓形均与被加工表面的最终形状相似;渐成式拉 刀的刀齿形状与工件形状不同,工件的形状是由各刀齿 依次切削后逐渐形成。轮切式拉刀由多组刀齿组成，每 组有几个直径相同的
