1、 数字逻辑课程设计报告 复印机逻辑控制电路 专业名称 班级学号 学生姓名 指导教师 设计时间 1 课程设计任务书课程设计任务书 专业：专业： 学号学号：姓名：姓名： 设计题目：设计题目：复印机逻辑控制电路复印机逻辑控制电路 一、设计实验条件一、设计实验条件 1. 合肥工业大学电子技术实验室； 2. Protues 软件、面包板、74 系列器件。 二、设计任务及要求二、设计任务及要求 1. 从键盘可输入复印的数字，并能显示； 2. 数字显示为 2 位，最大数为 99，最小为 0； 3. 每复印一张，数字减少 1，直到“0”停机； 4. 运行后，机器能自动进入循环控制。 三、设计报告的内容三、设计
2、报告的内容 1. 设计题目与设计任务（设计任务书） ； 2. 前言（绪论）(设计的目的、意义等)； 3. 设计主体（各部分设计内容、分析、结论等） ； 4. 结束语（设计的收获、体会等） ； 四、设计时间与安排四、设计时间与安排 1、设计时间：、设计时间： 1 周周 2、设计时间安排：、设计时间安排： 熟悉实验设备、收集资料： 1 天 设计图纸、实验、计算、程序编写调试： 4 天 编写课程设计报告： 1 天 答辩： 1 天 2 目录目录 前言前言 3 1 1、课程设计内容分析课程设计内容分析.4 2 2、各模块设计方案的确定各模块设计方案的确定.4 3 3、完整设计方案完整设计方案.7 4 4
3、、电路仿真调试及结果分析电路仿真调试及结果分析.8 5 5、课程设计心得体会课程设计心得体会.9 3 前言前言 数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，.逻辑门 电路组合和时序电路的分析和设计、 集成芯片各脚功能。555 定时器等。 随着计 算机科学与技术突飞猛进地发展，用数字电路进行信号处理的优势也更加突出。 为了充分发挥和利用数字电路在信号处理上的强大功能，我们可以先将模拟信号 按比例转换成数字信号，然后送到数字电路进行处理，最后再将处理结果根据需 要转换为相应的模拟信号输出。自 20 世纪 70 年代开始，这种用数字电路处理模 拟信号的所谓“数字化”浪潮已经席卷了电子
4、技术几乎所有的应用领域。 复印机作为一种重要的工具得到了普遍的应用，方便了人们的工作生活。复 印机的控制电路可以通过中小规模的数字集成电路实现。本次课程设计要求自己 设计数字电路，并通过计算机模拟软件进行仿真模拟，旨在加深学生对所学知识 的理解，加强学生对知识实践应用的能力。 4 1. 课程设计内容分析课程设计内容分析 复印机要实现数显逻辑控制功能，主要需要三大模块：输入功能模块、逻 辑功能模块，数字显示模块。输入功能模块需要将键盘输入的信号进行处理， 转换成电路中需要的信号；逻辑功能模块需要实现电路所需的各种逻辑功能， 主要是减法功能。 数字显示模块需要将用户输入的信息和电路工作中的信息及
5、时准确地显示出来。 图 1 总体结构图 2. 各模块设计方案的确定各模块设计方案的确定 1. 输入功能模块可以通过编码器实现，将键盘输入的信号通过编码器转换成 BCD 码，该电路需要将 09 十个数字转换成 4 位 BCD 码，所以通过两片 74LS148 接成的 16 线4 线优先编码器实现，选取 16 线中的 10 条接到对 应的输入按键上。 图 2 输入模块电路 5 2. 逻辑功能模块主要实现的是二位十进制减法功能，需要从输入的数字开始 自动相减。 要求中间可以暂停， 减到 0 停止。 本套方案中通过两片 74LS192 接成减法器，配套的还需要脉冲信号源提供脉冲信号。 图 3 逻辑功能
6、模块电路 3. 数字显示模块通过七段式数码显示管实现，首先将需要显示的信号解码成 ag七个信号，然后分别输入数码显示管对应的端口。 6 图 4 数字显示模块电路 元器件清单：元器件清单： 1.74HC148 编码器 2 片 74LS164 D 触发器 1 片 74LS73 JK 触发器 1 片 74LS174 移位寄存器 2 片 74LS192 同步计数器 2 片 74LS48 BCD-七段译码驱动器 2 片 74LS00 四与非门 2 片 74LS08 与门 1 片 2共阴数码管 2 个 发光二极管 1 个 3电阻 3 个 电容 1 个 4开关，按钮等 7 3. 完整设计方案完整设计方案 图 5 整体电路 从输入端分别输
