1、 1 课程设计（论文）课程设计（论文） 螺旋输送机设计螺旋输送机设计 2 1、引言、引言3 2、课程设计的内容和要求、课程设计的内容和要求3 3、传动装置的总体设计、传动装置的总体设计4 3.1 电动机的选择4 3.2 总传动比的计算和分配各级传动比5 3.3 传动装置的运动和动力参数计算6 4、传动零件的设计计算、传动零件的设计计算7 4.1 带轮传动的设计计算7 4.2 高速啮合齿轮的设计9 4.3 低速啮合齿轮设计计算12 5、轴的设计计算及校核、轴的设计计算及校核16 5.1 高速轴的结构设计与校核.6 5.2 低速轴的结构设计与校核21 5.3 中间轴的结构设计与校核26 6、滚动轴
2、承的选择和计算、滚动轴承的选择和计算31 6.1 高速轴轴承的计算31 6.2 中间轴轴承的计算32 6.3 低速轴轴承的计算33 7、键的选择与计算、键的选择与计算34 7.1 高速轴34 7.2 低速轴34 7.3 中间轴34 8、减速器附件的选择、减速器附件的选择34 9、箱体和轴承端盖的设计、箱体和轴承端盖的设计35 10、润滑与密封的选择、润滑与密封的选择36 11、参考资料、参考资料.36 12、课程设计小结、课程设计小结36 3 1引言引言 机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。 机械设计课程 设计是机械设计课程的重要实践教学环节，其基本目的是： 1）通过课程设计，综合
3、运用机械设计课程和其他先修课程的理论和 实际知识，培养分析和解决实际问题的能力，掌握机械设计的一般规律， 树立正确的设计思想； 2）学会从机器功能的要求出发，合理选择执行机构和传动机构的类 型，制定传动方案，合理选择标准部件的类型和型号，正确计算零件的工 作能力，确定其尺寸、形状、结构及材料，并考虑制造工艺、使用、维护、 经济和安全等问题，培养机械设计能力； 3）通过课程设计，学习运用标准、规范、手册、图册和查阅科技文 献资料以及计算机应用等， 培养机械设计的基本技能和获取有关信息的能 力。 在本课程设计中用计算机绘图或手工绘图都能达到以上要求， 但是由目前 发展趋势应尽量采取计算机绘图。 2
4、 2. .课程设计的内容和要求课程设计的内容和要求 要求：某螺旋输送机连续单向运转，较大冲击载荷，两班制工作，工作年 限 10 年，工作机转速的允许误差为 5%，小批量生产，试设计该螺旋输 送机的传动装置部分。 螺旋输送机的原始数据如下表：螺旋输送机的原始数据如下表： 数据编号 7.2 运输机工作轴转矩 T（N.m） 1550 运输及工作轴转速 n(r/min) 120 传动装置简图如下： 4 3.3.传动装置的总体设计传动装置的总体设计 3 3.1.1. .电动机的选择电动机的选择 （1）选择电动机的类型和结构形式 根据减速装置工作条件和工作要求， 选用三相鼠笼 Y 型异步电动机， 采用 密
5、封结构。 （2）选择电动机的功率 工作机的输出功率为 1 1550120 19.5 95509550 w w kwkwkw nT P 电动机的功率为 w d P P 电动机输送带的总功率为 543 3 21 根据表 2-1 得，V 带传动效率96.0 1 ；滚动轴承99.0 2 （三对齿轮 轴承） ；圆柱齿轮副效率97.0 3 （齿轮精度为 8 级） ；圆锥齿轮传动 97.0 4 （8 级精度的一般锥齿轮传动） ；齿轮联轴器99.0 5 ，则 868.099.097.097.096.0 99.0 3 19.5 22.47 0.868 w d kw kw P P 5 通过查表，选额定功率kw Pd 30 e 的电机。 （3）确定电动机的转速 按表 2-1,2-2 推荐的传动比合理的范围，V 带传动常用传动比范围 42 1 i ， 二级圆锥-圆锥齿轮减速器传动比范围 2 8 15 i
