1、 南通大学电子信息学院 微机原理课程设计微机原理课程设计 报告书报告书 课题名： 班级 ： 姓名 ： 学号 ： 指导老师： 日期 : xxx 目录目录 1.设计目的.2 2.设计内容.2 3.设计要求.2 4.设计原理.3 5.硬件电路图.3 6.程序代码.5 7.程序及硬件系统调试情况.19 8.设计总结与体会.19 一、设计目的 课程设计是培养和锻炼学生在学习完本门课后综合应用所学理论知识， 解 决实际工程设计和应用问题的能力的重要教学环节。它具有动手、动脑和理论联 系实际的特点，是培养在校工科大学生理论联系实际、敢于动手、善于动手和独 立自主解决设计实践中遇到的各种问题能力的一个重要教学
2、环节。 通过课程设计，要求学生熟悉和掌握微机系统的软件、硬件设计的方法、设 计步骤，使学生得到微机开发应用方面的初步训练。让学生独立或集体讨论设计 题目的总体设计方案、编程、软件硬件调试、编写设计报告等问题，真正做到理 论联系实际，提高动手能力和分析问题、解决问题的能力，实现由学习知识到应 用知识的初步过渡。 通过本次课程设计使学生熟练掌握微机系统与接口扩展电路 的设计方法，熟练应用 8086 汇编语言编写应用程序和实际设计中的硬软件调试 方法和步骤，熟悉微机系统的硬软件开发工具的使用方法。 通过课程设计实践，不仅要培养学生事实求是和严肃认真的工作态度，培养学生 的实际动手能力，检验学生对本门
3、课学习的情况，更要培养学生在实际的工程设 计中查阅资料，撰写设计报告表达设计思想和结果的能力。 二、设计内容 设计一个电压报警器，要求采集实验箱提供的 05V 的电压，当输入电压在 3V 以内，显示电压值，如 2.42。当输入电压超过 3V，显示 ERR，并报警。电 压值可在七段数码管显示，点阵广告屏显示或液晶屏显示。报警形式自行设计， 可用灯光闪烁表示，蜂鸣器鸣响报警等形式。 （电压值以一种方式正确显示，无 报警） （电压值以一种方式正确显示，且有一种形式的报警） （电压值以 2 种方式正确显示，且有 2 种形式的报警） （电压值以 3 种方式正确显示，且有 2 种形式的报警） 三、设计要求
4、 在课程设计时，24 人一组，在教师指导下，各组可以集体讨论，但设计报 告由学生独立完成，不得互相抄袭。教师的主导作用主要在于指明设计思路，启 发学生独立设计的思路，解答疑难问题和按设计进度进行阶段审查。学生必须发 挥自身学习的主动性和能动性，主动思考问题、分析问题和解决问题，而不应处 处被动地依赖指导老师。同组同学要发扬团队协作精神，积极主动的提出问题、 解决问题、讨论问题，互相帮助和启发。 学生在设计中可以引用所需的参考资料，避免重复工作，加快设计进程，但 必须和题目的要求相符合，保证设计的正确。指导教师要引导学生学会掌握和使 用各种已有的技术资料，不能盲目地、机械地抄袭资料，必须具体分析
5、，使设计 质量和设计能力都获得提高。 学生要在老师的指导下制定好自己各环节的详细设 计进程计划，按给定的时间计划保质保量的完成个阶段的设计任务。设计中可边 设计，边修改，软件设计与硬件设计可交替进行，问题答疑与调试和方案修改相 结合，提高设计的效率，保证按时完成设计工作并交出合格的设计报告。 四、设计原理 通过滑动变阻器来模拟外界的电压， 电压值通过 0808A/D 转换器将模拟量变 为数字量，并将信号输入给 8086，8086 获得电压值后，将该电压值与 3V 进行比 较。 当电压小于3V时,数码管显示相应的电压值， 同时8行8列的点阵显示 “OK”。 如果电压值大于 3V，数码管循环显示“
6、ERROR” 、点阵显示“！ ” ，同时，工作在 方式 3 的 8253 定器会产生一个不可中断屏蔽信号来控制灯的闪烁和喇叭的鸣笛 来报警。 五、硬件电路图 8086CPU 以及译码部分电路图及外设控制电路 六、程序代码 .MODEL SMALL .8086 .data buff db 4 dup(?) tab db 3fh,06h,5bh,4fh,66h,6dh,7dh,07h,7fh,6fh leda equ 800H ledb equ 802h adc1 equ 902H ledc equ 804H .code mov dx,806h mov al,10000000b out dx,al mov dx,306h mov al,36h out dx,al mov ax,1000 mov dx,300h out dx,al mov al,ah out dx,al mov dx,306h mov al,76h out dx,al mov ax,1000 mov dx,300h out dx,al mov al,ah out d
