1、园林工程顶岗实习报告 一；实习目的 实习是学校的重要补充部分，是区别于普通学校教育的一个显著特征， 是教育体系中的一个不可缺少的重要组成部分和不替代的重要环节。 它是与今后 的职业生活最直接联系的， 学生是在生产实习过程中将将完成学习到就业的过度， 因此生产实习是培养技术性人才，实现培养目标的重要途径。它不仅是校内教学 的延续，而且是校内教学的总结。可以说没有生产实习就没有完整的教育。学校 提高教育教学质量，最注重理论知识学习的前提下，首先要提高生产实习管理的 质量。生产实习教育教学的成功与否，关系到学校的兴衰及学生的就业前途，也 间接的影响到现代化建设。 通过生产实习，使学生学习和了解花卉的
2、栽培与养护管理等知识，培养 学生树立理论联系实际的工作作风，为后继专业课的学习，课程设计和毕业设计 打下了坚实的基础。通过生产实习，拓宽了学生的知识面，增加感性认知，把所 学的知识条理化系统化，学到从书本学不到的专业知识，并获得本专业国内、为 科技发展现状的最新信息，激发学生向实践学习和探索的积极性，为今后的学习 和将从事的技术工作打下坚实的基础。 生产实习是与课堂教学完全不同的教学方法，在教学计划中，生产实习 是课堂教学的补充，生产实习区别与课堂教学。课堂教学中，教师讲授，学生领 会， 而生产实习则是在教师指导下由学生自己向生产实习学习。 通过参观、 讨论、 分析、作业、考核等多种形式，一方
3、面来巩固在书本上学到的理论知识，另一方 面，可获得在书本上不容了解和不易学到的生产现场的实际知识，使学生在实践 中得到提高和锻炼。 实习单位及公司简介 三；生产实习内容 实的具体工作：蝴蝶兰的种植与养护 蝴蝶兰的栽培种植,蝴蝶兰的养护 一、换盆 1选盆：一般选用素烧陶盆或塑料盆，以多孔盆为好，为便于透气宜 用浅盆，盆高最好小于盆直径。 2培养基质选用：蝴蝶兰为典型的附生兰，它的根系发达，栽培基质 必须具备疏松、通风、透气性好、耐腐烂的特点，根据笔者的栽培经验，北方养 蝴蝶兰宜就地选用松针叶、花生壳、树皮丝等作为基质。每年必须换盆，如果不 及时换盆，盆栽基质腐烂造成紧缩、透气性差，兰株长势严重衰
4、退，甚至死亡。 3换盆时间及方法：蝴蝶兰换盆的最佳时期是春末夏初，温度最好在 20以上，此时花期刚过，新根开始生长。换盆时，先剪去花茎，将原用的营养 钵轻轻去掉，用手指将下部的旧基质挖出，将干枯的老根，有锈斑的根，断根剪 去，盆底用碎瓦片垫起，用消毒过的湿松针叶给盆底先放入一层，把蝴蝶兰的根 均匀散开放入盆内，再继续将松针叶放在兰株根系处，轻轻压实，使兰株站稳。 栽植时应注意兰株的根茎部要与盆沿高一致，然后喷水放置室内通风处，这期间 不宜施肥，在管理上只需喷水和适当浇水，一个月后就能长出叶芽，再进行正常 管理。 二、温度 蝴蝶兰主要分布在热带低海拔沿海地区，最适生长栽培温度为白天 25 至 2
5、8，夜间 18至 20。蝴蝶兰对低温十分敏感，长时间处于 15时则停止 生长，温度在 15以下时根部停止吸收水分，叶片出现坏死黑斑，时间过长叶 片开始变黄而脱落。每年在冬前和翌年初春（即采暖期前后）是北方气候多变时 期，室内温度均达不到 15，这是一年当中最难养护时期，应将兰株放在室内 朝阳处，少浇水，必要时给地面洒水，晚上给兰株套袋进行保温。 三、浇水 蝴蝶兰喜湿，但忌积水。在生长期不能缺水，如长时期缺水会使叶片发 黄，无法补救。用松针叶栽培的蝴蝶兰不会积水，在浇水时用喷壶喷水，到盆底 流出水为止。经常给兰盆周围洒水保持空气湿润，但注意不要使兰叶心部积水， 尤其冬季夜间禁止将水喷洒到叶片上。
6、 四、施肥 蝴蝶兰因生长快、生育期长，应采取薄肥勤施。5 月份兰株刚换盆，正 处于恢复期不施肥，6 月至 9 月为兰株生长期，应每周施一次，做到叶面肥和磷 酸二氢钾交替使用，也可用农家肥加水发酵后浇灌肥水，有条件可买兰花专用肥 和“花宝”液体肥稀释 XX 倍喷洒叶面和栽培基质上，夏季高温时停止施肥。秋 末兰株生长渐缓， 应减少施肥， 施肥过多往往造成兰株过于旺盛， 影响花芽形成， 致使不能开花。 五、通风和遮阴 蝴蝶兰喜通风， 忌闷热， 通风不良易引起烂根、 生长不良。 冬季气温低， 可在晴天中午短时间通风，风口不要直接吹向兰株。蝴蝶兰在自然状态下附生在 密林树荫处，形成了喜半阴的习性。家庭栽培时，冬季少遮光，春秋季多遮光， 夏季阳光强、气温高，应特别注意遮阴，加强通风。 六、花期管理 家庭养蝴蝶兰因温度和湿度的限制，一年只能长出 2 片至 3 片叶，叶单 生于顶部，花芽长在两片叶子中间，花芽形成后，温度在 18至 20，经 3 个 至 4 个月养护就可以开花。当花茎抽出后，在花盆中先设临时支撑，防止花茎倒 伏，花茎固定好要分多次进行，以免花茎折断。当第一个
