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    电子综合实训课程设计--可调直流稳压电源

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    电子综合实训课程设计--可调直流稳压电源

    1、1 电子电子产品产品综合综合实训实训 课程设计课程设计 可调直流稳压电源可调直流稳压电源 2 摘要摘要 随着电子技术的发展,当前数字系统的设计正朝着速度快、容量大、体积重量轻的方向 发展。在其推动下,现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域,有力地推动了社会生产力的 发展和社会信息化程度的提高, 同时也使现代电子产品性能进一步提高, 产品更新换代的节 奏也越来越快。在日常的电路工程或者是电路试验中,电容是一个最常见的元器件,实际应 用中,对电容的电容值的准确度要求也是很高的。在实际操作中,对电容的测量存在许多麻 烦,数值的表现也不够直观。数字电容测试仪,只要接入被测电容,打开开关以后,就能直 接在

    2、屏幕上显示出电容的大小,方便在以后的实验中对电容的使用。 本论文为 LM317 稳压电源,交流 220V 输入通过 T1 变压器,整流桥,C2 高频滤波到稳 压芯片 LM317,调节 S1 输出不同电压值,调节 S2 可转换输出电压的正、负极性。VD1 为电源 指示二级管,R1 为 VD1 限流电阻。R2-R8 为输出电压调节电阻。C3 改善瞬态响应电容。S1、 S2 为拨动开关。 具体元件参数见图 1, TI 可选用 12V-15V, 20W 变压器; D1-D4 选用 1N4007; S1 可选用市场上 SS 系列(1P6T)拨动开关,S2 选用 SS 系列(2P2T)拨动开关;VD1 为

    3、普 通发光二极管。 关关键字键字:LM317 变压器 整流桥 3 目录目录 一一 引言引言-4 4 二二 方案方案选取选取-5 5 三三 方案分析方案分析-1010 四四 装配工艺装配工艺-1313 五五 系统调试与测试结果系统调试与测试结果-1717 六六 总结总结-1919 七七 参考文献参考文献-2020 八八 附录一附录一 - -2121 九九 附录二附录二-2222 4 第一章第一章 引言引言 1.1 设计目的设计目的 1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤, 培养综合设计与调试能力。 2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。 3、培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。 1.2 设计任务及要求设计任务及要求 1、输入电压为220V AC,输出为直流电压。 2、电压变化范围:1.2514.5V 。 3、输出电压连续可调。 4、电压一定高时发光二极管亮。 直流稳压电源是一种将220V 工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置,它需要变 压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。 直流稳压电源的方框图 1.3 流程图流


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