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    图书借阅管理系统课程设计

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    图书借阅管理系统课程设计

    1、图书借阅管理系统图书借阅管理系统 院系名称院系名称 商学院商学院 专业名称专业名称 物流管理物流管理 学生姓名学生姓名 学学 号号 指导教师指导教师 1. 系统规划部分系统规划部分 1)设计的背景概述)设计的背景概述 随着近几年计算机技术、网络技术的不断发展和普及,目前随着近几年计算机技术、网络技术的不断发展和普及,目前 很多学校都建起了校园网,这进一步推动了图书馆的信息化很多学校都建起了校园网,这进一步推动了图书馆的信息化 建设。当今正处于知识的时代,图书作为信息的一种载体,建设。当今正处于知识的时代,图书作为信息的一种载体, 是人们是人们获得知识的一种重要途径,因而作为图书管理与借阅获得知

    2、识的一种重要途径,因而作为图书管理与借阅 的图书馆,它的运行情况关系到知识的传播速度问题。的图书馆,它的运行情况关系到知识的传播速度问题。以往以往 旧的旧的图书馆管理模式完全是手工操作, 从新书的购买、 编码、图书馆管理模式完全是手工操作, 从新书的购买、 编码、 入库、上架,入库、上架,到借阅、续借、归还、查询,无一不是人工到借阅、续借、归还、查询,无一不是人工, 需要大量的劳动力与工作量,而且由于人为的原因造成的一需要大量的劳动力与工作量,而且由于人为的原因造成的一 些错误,也是在所难免的。当读者想要借阅一本书时,首先些错误,也是在所难免的。当读者想要借阅一本书时,首先 要查询大量的卡片,

    3、而且要有一定的图书馆管理知识,才能要查询大量的卡片,而且要有一定的图书馆管理知识,才能 很快的查到自己想要的图书,在借阅的过程中还很快的查到自己想要的图书,在借阅的过程中还要填写去多要填写去多 相关的卡片, 使得图书馆的管理效率底下, 图书流通速度慢,相关的卡片, 使得图书馆的管理效率底下, 图书流通速度慢, 因而从一定的成都上影响了知识的床比速度。所以,对图书因而从一定的成都上影响了知识的床比速度。所以,对图书 馆管理系统进行重新设计,并改善系统,能够很大的改善图馆管理系统进行重新设计,并改善系统,能够很大的改善图 书馆管理的工作效率,提高服务的质量,从而大刀加快信息书馆管理的工作效率,提高

    4、服务的质量,从而大刀加快信息 的流通的效果!的流通的效果! 2)系统开发目标)系统开发目标 . 提高图书管理的效率,节约相关管理成本;提高图书管理的效率,节约相关管理成本; . 增强图书管理的安全性;增强图书管理的安全性; . 为学校提供系统、规范的图书管理手段;为学校提供系统、规范的图书管理手段; . 满足借阅人、图书管理人员和学校领导的不同层次和不同满足借阅人、图书管理人员和学校领导的不同层次和不同 方面的需求;方面的需求; . 为学校的整体信息化建设提供必要的支持。为学校的整体信息化建设提供必要的支持。 3)可行性分析)可行性分析 可行性分析是在可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统

    5、开发必要进行初步调查后所进行的对系统开发必要 性和可能性的研究,所以也称为可行性研究。信息系统也应性和可能性的研究,所以也称为可行性研究。信息系统也应 从技术可行性,经济可行性和社会可行性三方面来论证。通从技术可行性,经济可行性和社会可行性三方面来论证。通 过长时间的观察与实践,我认为图书馆管理系统的可行性分过长时间的观察与实践,我认为图书馆管理系统的可行性分 析如下:析如下: (1)经济可行性分析)经济可行性分析 :作为图书馆这样的商业性质较小的作为图书馆这样的商业性质较小的 场所,其经济成分比重相对较少,主要是支出的费用:其中场所,其经济成分比重相对较少,主要是支出的费用:其中 包括设备购

    6、置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资 和培训费等。由于各个图书馆实行统一操作,系统共享,其和培训费等。由于各个图书馆实行统一操作,系统共享,其 设备购置,人员工资,维护费用相对较少,前期的资金投入设备购置,人员工资,维护费用相对较少,前期的资金投入 主要集中于购置图书上。建立信息中心,可将来自各主要集中于购置图书上。建立信息中心,可将来自各方面的方面的 信息集中管理,提高图书管理的计划性和预见性,快速地反信息集中管理,提高图书管理的计划性和预见性,快速地反 馈市场信息。馈市场信息。 (2)技术可行性分析)技术可行性分析: 技术上的可行性分析主要分析现有技术上的可行性分析主要分析现有 技术条件能否顺利完成开发工作,硬件、软件配置能否满足技术条件能否顺利完成开发工作,硬件、软件配置能否满足 开发者的需要,各类技术人员的数量,水平,来源等。图书开发者的需要,各类技术人员的数量,水平,来源等。图书 馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起一座桥馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起


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