1、 目 录 内容摘要 （ 1） Abstract （ 2） 前言 （ 3） 第 1 章 绪论 （ 4） 第 1.1 节 自我妨碍 文献回顾 （ 4） 第 1.2 节 学业 自我妨碍 的文献 （ 5） 第 1.3 节 学业自我妨碍研究的目的和意义 （ 6） 第 2 章 研究内容 和方法 （ 9） 第 2.1 节 研究对象和内容 （ 9） 第 2.2 节 研究方法 （ 9） 第 2.3 节 数据录入，整理与分析 （ 10） 第 3 章 结果 （ 11） 第 3.1 节 不同年级、专业、学历、性别大学生自我妨碍行为的比较 （ 11） 第 3.2 节 学业自我妨碍与学生 成绩的回归分析 （ 11） 第
2、4 章 讨 论 （ 13） 第 5 章 结论 （ 15） 参考文献 （ 16） 致谢 （ 17） 苏州大学本科生毕业论文 1 大学生学业自我妨碍对学业影响的研究 【内容摘要】 目的 大多数的前人文献 探讨 的 都是其他因素 对学业自我妨碍的影响，而本研究 主要探讨 学业 自我妨碍 对 大学生 成绩 及成绩变化 的影响 ，此外还研究了 部分 影响 学业 自我妨碍的因素 ，以此佐证前人的研究。 方法 使用自我妨碍 问卷对 221名大学生为被试，探讨学业自我妨碍的影响。 结果表明： (1)从总体上来看， 学业 自我妨碍对 大学生大学成绩与高考成绩之差 、 智育及体育成绩有显著的预测作用，对体育成绩的预测弱于智育成绩。对于德育成绩则没有显著的预测作用。 (2)大学生学业自我妨碍得分存在显著的性别差异，即女生得分高于男生；存在极显著的专业差异， 即文科学生得分高于理科学生。而年级方面差异不存在显著性。 【关键词】 自我妨碍，学业自我妨碍， 德育成绩，智育成绩， 大学生大学成绩与高考成绩之差 ， 年级差异
