1、 - 0 - 目录 第一章 课程设计的目的和要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计与体会 1 第二章 课程设计任务内容 2 2.1 课程设计的要求 2 2.2 课程设计程序内容 2 第三章 详细 设计说明 3 3.1 系统流程图及其描述 3 3.2 模块说明 3 3.3 函数说明 4 3.4 局部流程图及 其描述 4 第四章 编码与调试 7 4.1 系统调试 7 4.2 源程序运行结果 及描述 8 第五章 课程设计与体会 11 5.1 系统是否符合要求 11 5.2 心得体会 11 附录一 参考文献 13 附录二 程序源代码 14 - 1 - 第一章 课程设计目的和要求 1.1
2、课程设计的 目的 C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用 C语言程序设计课程所学到的知识，编写 C 程序解决实际问题的能力，以及严谨的 工作态度和良好的程序设计习惯。 通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试 C 语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 C 语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试 C 语言程序及编写设计报告。 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，不仅能够锻炼学生的
3、分析解决实际问题的能力、提高学生适应实际环境和实践编程的能力， 也能培养学生独立、探索的能力，同时也是对学生所学理论知识和基木技能的全面考核。 C 语言课程设计是一门实践性非常强的课程，不但要注重 C 语言程序设计基本知识的学习，更要注重程序设计技能的培养，使学生能够循序渐进地把握 C 语言程序设计的技能。通过课程设计，培养学生阅读和编写程序的能力，培养 计算机 程序设计的能力和素质，以及思维方法。初步积累编程经验，打下良好的 计算机 应用基础。 1.2 课程设计的背景 如今是信息高速发展的时代，我们已经进入了信息社会。作为计算机专业的学生，我们更应该了解信息的重要性，而电脑是当今社会的重要交流 工具。作为电脑操作者，动手能力无疑是最重要的环节，课程设计就是锻炼动手能力的不错平台。作为高科技人才，我们们必须会运用 C 语言，编写应用程序，是一个计算机学院学生必备的技能。 无能是以后的工作，还是现在的学习，都要求我们能够做好课程设计。 万年历是一个普遍的软件，是锻炼我们的好方法，做好它是对我们能力的肯定。
