1、 本科毕业设计（论文）开题报告 学生姓名 学 号 指导教师 学院（系） 信息技术学院 专 业 计算机科学与技术 交稿日期 教务处制 1 一、开题报告 毕业设计 (论文 )题目 基于个人电脑的无纸化考试软件的设计与实现（高等数学篇） 课题背景和意义： 背景： 高校扩招后，我 国高等教育步入了大众教育。数学教育的难题在于既要满足数学发展越来越高的要求，又要适应大众化教育的现状。但最近几年的教育模式只注重了数学发展的要求，而没有注重大众化教育的现状。现行的教学大纲，教学模式基本延续扩招以前的模式，教学时间同时较为下降，这不仅增加了教师教学的困难，也造成了学生们学习的困难，基础较差的学生往往无法接受所
2、学知识，对学习失去信息，以至于旷课、早退、抄袭作业的现象普遍出现，考试及格率也大幅下降，即使考题非常简单，不及格率也较高，而学习差的同学常常不及格，甚至有连续补考不及格的同学。 而 与此同时， 计算机 作为越来越普遍的电子设备 ,在人们日常生活中扮演了越来越重要的角色，人们利用它进行休闲娱乐、办公学习，现在人们的日常生活往往离不开计算机。同样在教育方面，计算机也有极其重要的作用。随着素质教育的全面推广 ,计算机 辅助 教学 是教育发展的趋势 ,是一种新兴的 学习 方式。现在大部分大学生人均一台计算机，学生们普遍日常生活大量接触计算机，乐于使用计算机。对于高等数学的学习，我相信计算机也同样可以帮
3、助广大的同学们学习高等数学。 意义： 软件结合高 等数学内容，为大学生提供可及时反馈的集练习与测验于一体的软件，内容结合教学实际，符合大学生特点。学生通过使用软件即时得到正确答案，比老师批改作业快，在不断的联系中，反思自己的对错与否，强化记忆，提高学生的自学能力。 希望学生通过使用这个软件可以不断练习，在练习中总结错误，强化记忆，提高自己的数学知识。帮助学生提高高等数学成绩。 2 研究的主要内容： 1、 函数与极限的单选题、多选题与判断题。 2、 导数与微分的单选题、多选题与判断题。 3、 微分中值定理与导数的应用单选题、多选 题与判断题。 4、 不定积分的单选题、多选题与判断题。 5、 定积
4、分的单选题、多选题与判断题。 6、 微分方程的单选题、多选题与判断题。 7、 空间解析几何与向量代数的单选题、多选题与判断题。 8、 多元函数微分法的单选题、多选题与判断题。 9、 重积分的单选题、多选题与判断题。 10、 曲线积分与曲面积分的单选题、多选题与判断题。 11、 无穷级数的单选题、多选题与判断题。 12、 Microsoft Access 数据库的连接与使用，题录以图片存储， ACCESS 存储路径。 13、 数学画图软件 Mathmatica 的使用。 14、 分数统计与正确率统计。 15、 如果答题错误则可看帮助信息 由解题思路或者过程。 研究方法（或技术路线）： 前期工作：
5、查找资料，阅读文献，学习相关技术。 利用技术： 运用平台 Visual Studio 2008，其组件方便便捷，可以较简单的布局框架。 其中运用到了继承技术，继承可以继承相同属性，减少工作量。 题目使用图片格式存储在题库中，由我自己制作。 使用 Mathematica 软件绘画数学图形，方便用户选择题目。 数据库使用 Microsoft 的 Access， 其中存储 了图片的路径。 其较为方便快捷，可视化操作对用户友好。 预期结果： 完成开题报告。 完成开题报告 PPT。 完成可运行的系统，结合高等数学内容，为大学生提供可及时反馈的集练习与测验于一体的软件，内容的要结合教学实际，符合大学生特点。 根据编写程序和文献资料完成毕业论文的撰写。
