1、 毕 业 设 开 题 报 告 题 目 安寨县第一中学教学楼 院（系、部 ) 建筑与土木工程系 专业及班级 土木工程 0806 班 毕业设计 (论文 )开题报告 题 目 安寨县第一中学教学楼 选题类型 框架结构设计 一、 选题依据 (简述国内外研究现状、生产需求状况 , 说明选题目的、意义，列出主要参考文献 )： 目前教学楼结构形式一般为砖混结构，在此选用框架结构，是因为其优点有： 整体 性比砖混结构和内框架承重结构好； 能形成 大 且灵活的使用空间 适合 大规模工业化施工； 结构轻巧，便于布置 ； 施工效率，时间短。 框架是由梁和柱刚性连接的骨架结构，框架结构采用的材料有型钢和钢筋混凝土。框架
2、的连接点是刚节点，是一个几何不 变体。框架结构构件截面尺寸较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，但抗震性能差。框架结构传力 主要就是梁和柱 ，楼面、屋面荷载通过板传递给梁，梁传给柱子，柱子传给基础，基础传给地基。框架结构填充墙均考虑为自承重，不参与结构传力。 由于框架结构的以上特点及设计需要，故 该 教学楼 结构形式选取现浇钢筋混凝土框架结构。
3、选题目的 ：通过 结构选型，建筑平立剖面设计及 结构设计 计算 ，了解 建筑设计的一般常识和抗震、消防、采光、通风等对建筑设计的要求；了解 结构设计的方法和结构设计程序，初步掌握 住宅 楼的结构选型、结构布置、结构计算、结构施工图绘制的全过程；提高内力分析和计算及应用的能力；完成主要构件的设计，正确、简洁地绘制主要构件施工图。 选题意义 ： 该教学楼 结构设计可以使我们巩固在大学里所学过的理论力学、材料力学、结构力学、土力学、混凝土结构设计原理、建筑结构设计、 高层建筑结构设计、建筑结构抗震、基础工程、 建筑结构 CAD-PKPM 软件应用等结构设计的相关内容。并可以系统的将大学四年所学的知识
4、联系在一起，做到理论联系实际 ,掌握建筑工程设计的程序和方法。另外，使我们能够熟悉建筑工程建设的各项法规与规程，了解建筑工程项目设计的基本内容和环节；熟悉多层类型房屋的建筑和结构选型、结构布置、结构计算及主要结构施工图绘制全过程；通过绘制施工图 ,编制计算书强化绘图和使用专业软件进行分析计算的基本技能 ； 并培养综合分析和解决工程相关实际问题的能力；培养独立工作的能力以及严谨 、扎实的工作作风和事业心、责任感，着重解决实际工程问题， 从而具备工程技术人员应有的基本技能和素质 ，为将来走上工作岗位，独立、顺利完成所承担的工作任务奠定基础。 参考文献 ： 1）建筑设计部分 1 国家标准 . 房屋建筑制图统一标准（ GB T 50001 2001） . 北京：中国计划出版社， 2002 2 国家标准 . 建筑制图标准（ GB T 50104 2001） .北京：中国计划出版社， 2002 3 国家标准 .建筑设计防火规范（ GBJ16-87-2005） . 北京：中国计划出版社， 2005 4 国家标准 . 民用建筑热工设计规范（ GB 50176 93） . 北京：中国计划出版社， 1993 5 国家标准 . 办公建筑设计规范（ JGJ67 89） . 北京：中国建筑工业出版社， 1989
