1、 专科生毕业论文 开题报告 （由学生填写） 题 目 专 业 年级 班级 学 生 学号 指导教师 职称 本课题的意义、国内外研究概况等（列出主要参考文献） 人类进入 21 世纪，科学技术日新月异，知识经济初见端倪。各国综合国力的竞争将主要体现在人才素质的竞争方面；人才的培养，关键在教育。由于未来社会对劳动者提出更高要求，使得教育的目标将发生本质性的变化，除了传统的学校教育外，继续教育和终身教育对于每个人在未来社会中的生存成为一种必需，劳动者的学习要求将体现为大众化，终身化的特点，要求教育的大覆 盖面，多方式，全方位服务。保证任何人，任何时间，在任何地方接受所需的教育是未来教育的根本目标。 但是随
2、着市场的日益繁荣和经济文化的发展，现有的教育资源不足与广大群众对社会文化教育不断增长的需求之间的矛盾日益突出。具体表现在：社会消费水平的提高带来的教育成本不断上升；由于地域经济发展不平衡导致的知识发展不平衡；择校现象严重、重点学校供不应求、优秀教师不断向城区集中、城乡之间的教育水平差距在加大；成人教育和继续教育在短期内不能得到满足。 因此，如何培养建设现代化所需的高素质人才；如何解决社会需求同教育资源相对不足和教学手段落后之间的矛盾，使有限的教育资源得到合理利用和共享，并提高人才培养的质量将成为教育界的一个重要课题。在这种国情和教育现状下，迫切需要采用一种新的技术手段来充分利用各种资源，增强教
3、育普及程度，缩小城乡差距，培育创新人才，从而构建一个终身学习的体系。 现代网络教学为解决上述矛盾提供了最好的解决方案。发展现代网络教学，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的，管理服务是保证。资源建设是现代网络教学工程的重要组成部分，是教育信息化的基础，是需要长期建设与维护的系统工程。由于教学资源的复杂性和多样性 ，使得人们对它的理解各有不同，便会出现大量不同层次，不同属性的教学资源，因而不易管理和利用。为了有效地建设好优秀教学资源库、使其在质量、效益、可持续发展等方面有更强的保证，并充分发挥网络共享的优势，避免重复建设工作，保障现代网络教学工程能够有计划，有步骤地实施，进行现代网络教
4、学的教学资源建设规范的探索与研究是十分必要的。 研究的目标、内容和拟解决的关键问题 该教学平台采取 B/S 模式，建设成课程资源网站；学生通过课程网站，可以进行在线学习，提交作业及提问，可以方便地获取课程学习需要的资源，教师可以在线发布通知、查看学生作业、回复学生留言、答疑等；并提供学生与教师、学生与学生、教师与教师之间的交流平台，体现数字化学习、自主学习教育理念。它分为：在线学习、作业提交、课程实验、问题答疑、例题解析、试题样卷、在线通知等块。 研究方法（技术路线、实验方案）及可行性分析 该课题主要按以下步骤来完成： 一、 查询相关资料，了解本系统的研究意义。可以上网搜索或者是去图书馆查阅相关 资料。 二、通过查询资料了解该系统要如何做，及要做哪些东西。 三、设计出大体上的功能模块，画出模块图。 四、通过进一步的了解，对每个功能模块进行细化，将每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。 五、对设计好的程序进行调试，通过调试发现存在的问题并解决，从而达到完善系统的目的。 六、最后， 整理各阶段的设计记录文档，写成论文稿。 研究计划及预期进展 第 5 周：课题调研、文献检索 第 6 周：毕业设计开题报告、工作计划表编制与开题报告会 第 7 周：消化论文内容，提出总体设计方案 8 10 周：依据选定的总体设 计方案，构建详细设计方案
